Gratis trin for trin instruktioner 
Vær opmærksom på kravene til dit projekt. Mange videnskabsmesser kræver, at du bruger mindst tre solide, pålidelige, nyttige ressourcer som referencer. Dine kilder skal være upartiske (ikke bundet til et produkt, f.eks.), aktuelle (ikke en encyklopædi fra 1965) og troværdige (ikke en anonym kommentar til et blogindlæg). Onlineressourcer understøttet af en videnskabelig organisation eller et tidsskrift er et godt bud. Spørg din lærer eller projektleder til råds, hvis du har brug for det. Forespørgslen `At lave en solovn ud af en pizzaboks` vil f.eks. producere et væld af ressourcer, nogle mere videnskabelige (og dermed mere pålidelige) end andre. Antallet af søgeresultater for en artikel om emnet i et anerkendt, velrenommeret tidsskrift kan betragtes som en gyldig kilde. På den anden side vil blogindlæg, anonyme artikler og crowdsourced information formentlig være utilstrækkelig. Lige så værdifuld som en ressource som wikiHow er (og der er artikler om pizzaæsker og solovne at finde), betragtes den muligvis ikke som en gyldig ressource til dit forskningsprojekt. At vælge velskrevne artikler med talrige fodnoter (som i sig selv er knyttet til pålidelige kilder) vil øge chancerne for accept, men diskuter dette med din instruktør, udstillingsarrangør osv. 
Det er ofte nyttigt at gøre dit spørgsmål til en hypotese ved at tænke i "hvis/så"-termer. Du vil måske formulere din hypotese (i det mindste indledningsvis) som "Hvis [jeg gør dette] så [vil det ske]". I vores eksempel kan hypotesen være: `En solovn lavet af en pizzaæske kan konsekvent opvarme mad, når der er rigeligt sollys`. 
Håndtering af variabler er nøglen, når du opsætter dit eksperiment. Videnskabelige eksperimenter har tre typer variabler: uafhængige (som ændres af dig); afhængig (som ændres som svar på den uafhængige variabel); og kontrolleret (som forbliver den samme). Når du planlægger dit eksperiment, skal du overveje, hvilke materialer du skal bruge. Sørg for, at de er let tilgængelige og overkommelige, eller endnu bedre – brug materialer, du allerede har derhjemme. Til vores pizzaæske solovn er materialerne nemme at skaffe og samle. Ovnen, mad til madlavning (s`mores, for eksempel) og fuld sol, kontrollerbare variabler. Andre miljøfaktorer (f.eks. tid, dag eller tid på året) er så uafhængige variable; og `færdighed` af maden er den afhængige variabel. 
Følg omhyggeligt de trin, du har planlagt for at teste dit eksperiment. Men hvis din test ikke kan køre som planlagt, bedes du omkonfigurere dine trin eller prøve andre materialer. (Hvis du virkelig ønsker at vinde videnskabskonkurrencen, vil dette være et vigtigt skridt for dig!) Det er almindeligt på videnskabsmesser, at du skal tage en test mindst tre gange for at få et videnskabeligt validt resultat. For eksempel, til vores pizzaæskeovn, beslutter du dig for at teste din solvarmeovn ved at placere den i direkte sol på tre ens dage med 32 grader Celsius i juli, tre gange om dagen (10.00, 14.00, 18.00). 
Nogle gange er det bedst at skrive dine data som et diagram, en graf eller bare som en logindtastning. Men uanset hvordan du registrerer dataene, skal du sørge for, at det er nemt at se og analysere. Hold nøjagtige optegnelser over alle resultater, selvom de ikke går, som du håbede eller planlagde. Dette er også en del af videnskaben! Ifølge solovnstestene kl. 10.00, 14.00 og 18.00 på tre solrige dage, bør du udnytte dine resultater. Ved at bemærke færdigheden af dine s`mores (baseret på smeltning af chokoladen og skumfidusen, for eksempel), kan du konkludere, at kun 14-timers testen var konsekvent vellykket. 
Hvis du startede med et enkelt, klart og ligetil spørgsmål og en lignende hypotese, vil det være lettere at formulere din konklusion. Husk, at konklusionen om, at din hypotese var helt forkert, ikke gør dit forskningsprojekt til en fiasko. Hvis du har gjort klare, videnskabelige fund og præsenteret dem godt, så kan og bliver det en succes. I eksemplet med pizzaæskesolovnen var hypotesen, at `En solovn lavet af en pizzaæske kan konsekvent opvarme fødevarer i rigelig sol`. Vores konklusion kan dog være: `En solovn lavet af en pizzaæske er kun konsekvent vellykket til at opvarme mad i middagssolen på en varm dag`. 
Forskningsprojektresuméer er ofte begrænset til én side og måske 250 ord. På denne korte plads fokuserer du på formålet med dit eksperiment, fulgte procedurer, resultater og alle mulige anvendelser. 
Brug retningslinjerne fra din lærer eller organisationen af videnskabskonkurrencen for at få oplysninger om, hvordan du organiserer forskningsoplægget. For eksempel kan din opgave være opdelt i kategorier, såsom: 1) Titelside; 2) Introduktion (hvor du skitserer dit emne og din hypotese); 3) Materialer & metoder (hvor du beskriver dit eksperiment); 4) Resultater & opdagelser (hvor du skitserer dine fund); 5) Konklusion & anbefalinger (hvor du giver `svaret` på din hypotese); 6) Referencer (hvor du angiver dine kilder). 
Skriv først dit forskningspapir, og brug det som din guide til at opbygge din mundtlige præsentation. Følg en lignende ramme, der skitserer hypotesen, eksperimenterne, resultaterne og konklusionerne. Fokus på klarhed og korthed. Sørg for, at alle forstår, hvad du gjorde, hvorfor du gjorde det, og hvad du opdagede. 
Videnskabskonkurrencer bruger normalt et standardbræt, opdelt i tre paneler, omkring 90 cm høje og 120 cm brede. Layout plakaten som forsiden af en avis, med din titel øverst, hypotesen og konklusionen forrest og i midten, og støttemateriale (metoder, kilder mv.) tydeligt placeret under overskrifter på hver side af det. Øg den visuelle tiltrækningskraft på din plakat med billeder, diagrammer og lignende, men gå ikke på kompromis med indhold for visuel appel.
Gennemføre et videnskabeligt forskningsprojekt
Indhold
Et videnskabeligt forskningsprojekt bruger den videnskabelige metode til at studere og afprøve en idé om, hvordan noget fungerer. Det involverer at undersøge et emne, formulere en arbejdsteori eller hypotese, der kan testes, udføre eksperimentet og rapportere og rapportere resultaterne. Du skal nok følge denne procedure, hvis du for eksempel planlægger at lave et projekt til et naturvidenskabeligt projekt på skolen. At vide, hvordan man udfører et forskningsprojekt, er nyttigt for alle, der er interesserede i videnskaben, faktisk alle, der ønsker at forbedre deres problemløsningsevner.
Trin
Del 1 af 2: Anvendelse af den videnskabelige metode
1. Stil et spørgsmål. Ofte er den mest udfordrende del af et forskningsprojekt at finde ud af, hvad du vil forske i. Tag dig tid til at vælge, da alle de følgende trin er baseret på den idé, du vælger.
- Tænk på noget, der interesserer, overrasker eller forvirrer dig, og se, om det er noget, du med rimelighed kan undersøge til et projekt. Formuler et enkelt spørgsmål, der opsummerer, hvad du gerne vil undersøge.
- Lad os tage et eksempel, som vi vil uddybe i dette afsnit: antag, at du har hørt, at du kan lave en simpel solovn ud af en pizzaæske. Du er dog skeptisk over for, om dette kan lade sig gøre, eller i det mindste gøres konsekvent. Så dit spørgsmål kan være, `Kan der laves en simpel solovn, der fungerer konsekvent under forskellige forhold??`
- Sørg for, at det emne, du vælger, kan håndteres inden for din tidsramme, dit budget og dit færdighedsniveau, og at det ikke overtræder nogen regler for tildeling/bevilling/konkurrence (eksempel: ingen dyreforsøg). Du kan søge efter ideer online, hvis du har brug for hjælp, men du skal ikke bare kopiere et projekt, du finder der; dette vil også være imod reglerne, og det er uetisk.
2. Undersøg dit emne. Du kan gøre dette ved at læse opslagsbøger og videnskabelige bøger, søge online eller rådføre dig med kyndige mennesker. Mere dybdegående viden om dit emne kan hjælpe med at opsætte dit forskningsprojekt.
3. Lav en hypotese. Hypotesen er din arbejdsteori eller forudsigelse baseret på det spørgsmål, du stillede, og din efterfølgende forskning. Det skal være præcist og klart, men det behøver ikke at være bevist rigtigt for at dit forskningsprojekt kan lykkes (mislykkede eksperimenter er lige så vigtige som vellykkede i videnskaben).
4. Design dit eksperiment. Når du har formuleret din hypotese, er det tid til at teste, om den er gyldig eller ej. Eksperimentet, du designer, bør udelukkende fokusere på at bekræfte eller afkræfte din hypotese. Husk, det er lige meget, om du har ret, det betyder noget, hvilken procedure du følger.
5. Kør dit eksperiment. Når din forberedelse og planlægning er færdig, vil tiden endelig komme til at teste gyldigheden af din hypotese.
6. Registrer og analyser dine resultater. Selv den mest interessante og oplysende test vil være ubrugelig for dit forskningsprojekt uden nøjagtigt at registrere og analysere resultaterne.
7. Træk din konklusion. Nu hvor du har kørt eksperimentet og din hypotese enten er blevet bekræftet eller afkræftet, er det tid til at angive dine resultater klart og præcist. Faktisk svarer du nu på det spørgsmål, du oprindeligt stillede.
Del 2 af 2: Forklaring og præsentation af dit projekt
1. Ved, hvordan dit projekt vil blive evalueret. Uanset om det er en naturvidenskabelig opgave til skolen, et projekt til en videnskabelig konkurrence eller noget andet, er det vigtigt at forstå de kriterier, der bruges til at evaluere dit forskningsprojekt.
- For en videnskabskonkurrence kan vurderingen f.eks. baseres på følgende kriterier (lægges op til 100%): forskningsoplæg (50%), mundtlig præsentation (30%). præsentationsplakat (20 %).
2. lave en opsummering. Mere end sandsynligt bliver du nødt til at skrive et kort resumé af dit forskningsprojekt, også kendt som et abstrakt. Det skal tydeligt vise din idé, din hypotese og hvordan du testede den, og konklusionen.
3. Skriv et forskningspapir. Hvis resuméet giver de grundlæggende oplysninger, giver forskningspapiret de væsentlige detaljer og analysen af dit forskningsprojekt. Det er let at tro, at selve eksperimentet eller plakaten, du kan lave, er vigtigere (måske fordi de er sjovere at lave), men forskningspapiret er ofte den vigtigste del af evalueringen af dit projekt.
4. Forbered din mundtlige præsentation. Taletiden og detaljerne i den mundtlige præsentation af dit forskningsprojekt (hvis nødvendigt) kan variere meget. Du skal muligvis tale i fem minutter eller 20 minutter. Sørg for på forhånd at vide, hvad kravene er; om der fx forventes en PowerPoint-præsentation.
5. Opret et visuelt hjælpemiddel. De fleste videnskabskonkurrencer kræver stadig en plakatpræsentation af dit projekt. Det er i det væsentlige en visuel repræsentation af dit forskningspapir.
Artikler om emnet "Gennemføre et videnskabeligt forskningsprojekt"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
