Gratis trin for trin instruktioner 
Lyden "TH". Lyden `TH` (som i ordene `teater` eller `ting`) findes ikke på nogle sprog. Dette gør det vanskeligt for visse elever at udtale denne lyd (såsom elever med et romansk eller slavisk modersmål). "R". `R`et` er også ofte en svær lyd af forskellige årsager. For eksempel er det nogle gange svært at udtale afhængigt af den regionale dialekt. `L`.`L`-lyden er især svær for asiatiske studerende. Sørg for at være ekstra opmærksom på dette. 
Start med simple genstande i klasseværelset. Gå derefter videre til kendte objekter i din by eller by, for eksempel: `bil`, `hus`, `træ`, `vej` osv. Diskuter derefter genstande, som dine elever møder i deres daglige liv, såsom mad, elektroniske genstande osv. 
Adjektiver ændrer eller beskriver andre ord. Eksempler på adjektiver er: `vild` (vild), `dumme` (dum), `urolig` (bekymret) og `agreabel` (venlig) Verber beskriver en handling. Eksempler på verber er: `at tale` (at tale), `at tale` (at tale) og `udtale` (at udtale). Sørg for, at dine elever godt forstår forskellen mellem verber og adjektiver. Hvis de ikke er enige, vil de ikke være i stand til at danne sætninger. Brug nok tid på uregelmæssige verber. Ordet `go` er et godt eksempel på et vanskeligt engelsk uregelmæssigt verbum. datid af `go` er `gik`. Participiet af `gå` er `borte`. 
Tider angiver, hvornår der sker noget. Du skal forklare datid, nutid og fremtidig tid. Artikler er adjektiver, der giver yderligere information om et navneord. Disse er på engelsk: `a`, `an` og `the`. Sørg for, at dine elever har mestret tiderne og artiklerne godt, for det er afgørende for at kunne lave gode sætninger og tale godt. 
Bed dine elever om at gentage og bruge disse sætninger, indtil de føler sig trygge ved at bruge dem i en samtale. Start med et par enkle sætninger såsom `Ligetænk` (ligegyldigt), `Ingen tvivl` (ingen tvivl) eller `Lige-tro` (sham). Giv dine elever en liste over simple sætninger, de kan lære og anvende. 
Subjekt verbum. Disse sætninger består af et emne efterfulgt af et verbum. For eksempel: "Hunden løber" (hunden løber). subjekt-verbum-direkte objekt. I disse sætninger kommer subjektet først, derefter verbet og derefter det direkte objekt. For eksempel: "John spiser pizza". Subject-verbum-`Adjektiv sætninger`. I disse sætninger kommer subjektet først, derefter et verbum efterfulgt af et adjektiv. For eksempel: "Hvalpen er sød". Subject-verbum-`Adverb sætninger`. Disse sætninger består af et subjekt, et verbum og et adverb. For eksempel: "Løven er der". Subject-verbum-`Substantivsætninger`. Disse sætninger starter med et emne, efterfulgt af et verbum og et substantiv. For eksempel: "Emmanuel er en filosof". 
Print instruktionerne til en øvelse ud og fordel dem blandt eleverne, inden øvelsen forklares. Hvis du underviser online, så e-mail instruktionerne til dine elever, før du forklarer dem gennem kameraet. 
Hvis du underviser i et klasseværelse, så gå rundt i klassen og spørg dine elever, om de har nogle vanskeligheder. Hvis du underviser online, er det bedst at sende beskeder eller e-mails til dine elever og spørge, om de har brug for hjælp. Vær så tilgængelig som muligt, når dine elever laver øvelser i klassen. 
tale sammen. Få dem til at skrive. Tilskynd dem til at læse. Brug lytteøvelser. Brug alle disse læringsmetoder ligeligt. 
De forskellige dele bør ikke vare præcis 10 minutter. Du kan tale om dette, hvis det hjælper dig i din lektion. Efter hver minilektion starter du med en helt anden lektion. Sådan hjælper du eleverne med at bevare deres opmærksomhed. Skift dine minitimer dagligt. Prøv at integrere så mange forskellige lektioner som muligt for at holde dine elevers opmærksomhed i live og udfordre dem. 
Fotos og billeder. postkort. Videoer. Kort. Tegneserier. Tegneserier er særligt velegnede, fordi billede og tekst hænger sammen. 
Målrettede sprogapps er tilgængelige på operativsystemerne på nogle smartphones. Der er mange gratis målrettede sprogapps, såsom Duolingo. Nogle apps giver forskellige elever mulighed for at samarbejde i læringsprocessen. 
Inkorporer "dagens idiomatiske udtryk" i din lektion. Til dette kan du udvælge almindelige idiomatiske eller dagligdags udtryk og forklare dem til dine elever. Lad dine elever følge berømtheder på Twitter og oversæt deres tweets. Start en gruppe på sociale medier, og få eleverne til at dele nye tekster og forklare, om de oversætter til engelsk.
Lære engelsk til begyndere
Indhold
At undervise engelsk til begyndere er en udfordring for alle. Uanset din baggrund eller erfaring, vil du altid stå over for nye udfordringer, når du underviser i engelsk til ikke-modersmål. Hvad angår andre fag, lærer hver person på en anden måde. Også vanskelighederne afhænger af elevens modersmål. Ikke desto mindre kan du med en vis viden og løbende læring tilegne dig de nødvendige færdigheder som engelsklærer for begyndere.
Trin
Del 1 af 3: Starter fra begyndelsen
1. Start med alfabetet og tallene. En af de første ting at lære er alfabetet og tallene. Ved at undervise i alfabet og tal skaber du grundlaget for alle de andre ting, eleverne skal lære.
- Lad dine elever lære alfabetet i dele. Du kan starte fra `a` til `m`. På denne måde kan de lære hele alfabetet til deres rytme. Du skal motivere dine elever til at komme videre uden at tvinge dem.
- Bed dine elever om at lære tallene. Ligesom med bogstaverne kan du opdele dette, alt efter deres muligheder. Du kan også lave et arbejdsark, hvorpå eleverne kan øve bogstaverne og/eller tallene.
- Brug ordkort, der starter med hvert bogstav i alfabetet for at understøtte dine lektioner.
- At lære alfabetet kan være lettere for elever, hvis modersmål er det latinske eller engelske alfabet.
2. Lær hvordan ord udtales, især for svære lyde. Udtalen er meget vigtig, når du underviser i engelsk. Husk at lære at udtale svære lyde, såsom:
3. Lær navneordspronominer. Når du har angivet alfabetet og tallene, kan du gå videre til navneordene. Dette er en af de nemmeste lektioner for eleverne, fordi de kan bruge alt omkring dem til at lære.
4. Lær dine elever om verber og adjektiver. Efter substantiverne diskuteres verberne og adjektiverne. Dette er et stort skridt i læringsprocessen, da dine elever vil lære at lave sætninger (mundtligt eller skriftligt).
5. Forklar tiderne og artiklerne. Efter at have set navneord, verber og adjektiv, skal du lære dine elever at lære tider og artikler. Så længe de ikke kender den korrekte tid og hvordan man bruger artikler, kan de ikke lave sætninger.
6. Øv simple sætninger. Du kan lære engelsk ved at øve og bruge simple sætninger. Dette er et vigtigt skridt, fordi der er mange sætninger, som eleverne ikke forstår ved kun at kende den bogstavelige betydning af de enkelte ord.
7. Lær at lave simple sætningsstrukturer. Når du har læst alfabetet, verber osv. du skal lære dine elever at danne simple sætninger. Dette er vigtigt, fordi det danner grundlaget for deres skrivefærdigheder. Det hjælper dem også med at læse. Lær de fem hovedkonstruktioner af en engelsk sætning:
Del 2 af 3: Bedste praksis
1. Anbefal dine elever kun at tale engelsk i klassen. For at fremskynde læringsprocessen kan du opfordre dine elever til kun at tale engelsk i klassen. Som følge heraf er eleverne forpligtet til at bruge og udvikle deres viden om engelsk. Dette skaber også muligheder for at forklare visse aspekter af engelsk, så eleverne hele tiden lærer mere.
- Du kan bruge denne taktik, når eleverne allerede har mestret de grundlæggende elementer (stille enkle spørgsmål, hilse på hinanden, alfabetet og tal).
- Når en elev laver en fejl på engelsk, skal du rette den på en positiv måde.
- Opmuntr altid dine elever.
- Denne taktik fungerer godt på grund af `fortæl mig` og/eller `svar` tilgangen. Du kan for eksempel komme med en udtalelse eller stille et spørgsmål til en elev. På denne måde får de chancen for at svare på engelsk.
- Vær ikke et "sprogpoliti". Hvis en elev har det svært og har brug for at tale på sit modersmål, skal du ikke gøre ham/hende forlegen, bare lyt til, hvad han/hun har at sige.
2. Giv både mundtlige og skriftlige instruktioner. Når du forklarer en aktivitet eller giver anvisninger om deres lektier, gruppearbejde eller et projekt, skal du altid gøre det mundtligt og skriftligt. Ved at give både mundtlige og skriftlige instruktioner, vil dine elever høre ordene og se ordene på skrift. Sådan hjælper du med at forbinde ord med deres udtale.
3. Overvåg løbende dine elevers fremskridt. Uanset emne eller øvelser skal du hele tiden følge dem. Dette giver dig mulighed for at måle deres fremskridt og se, hvad de kæmper med.
4. Brug forskellige læringsmetoder. Når du underviser engelsk til begyndere, vil du få flere resultater, hvis du bruger forskellige læringsmetoder. Denne mangfoldighed er vigtig, da hver elev er anderledes og lærer på en anden måde.
5. Del lektionerne op i små dele. Hvis du underviser begyndere eller meget unge elever, så opdel lektionerne i dele på cirka 10 minutter. På denne måde kan du være sikker på, at deres opmærksomhed ikke bliver slækket, og at de ikke bliver overvældet.
Del 3 af 3: Gør det at lære engelsk til en sjov aktivitet
1. Brug spil til at illustrere dagens emne. Leg hjælper eleverne med at lære engelsk, fordi det er sjovt og tvinger dem til at tænke på nye og anderledes måder.
- Brug et pointsystem til at konkurrere med dine elever.
- Brug en anden slags spil, hvis du vil have dine elever til at arbejde sammen.
- Du kan også bruge hjernetræningsspil eller gættespil med kort. Vis for eksempel et kort med et tip og lad dine elever gætte det rigtige svar.
2. Brug billeder til at lære sprog. Når man lærer et sprog, er det vigtigt at bruge billeder til at forstærke ordassociationer. Brug af billeder vil hjælpe dine elever med bedre at relatere ideer til nye ord, de lærer i dine lektioner. Anvendelse:
3. Fremme brugen af målrettede sprogapps på smartphones. En god måde at lære engelsk som andetsprog på er at bruge målrettede sprogapps på mobiltelefoner. Disse apps hjælper dig med bedre at mestre det, du har lært i klassen. Eleverne kan bruge dem til at øve deres færdigheder og lære nye vendinger og ord.
4. Brug sociale medier. Sociale medier er en fantastisk måde at lære engelsk til begyndere. Det giver også eleverne mulighed for at observere sprogbrug og praktisere det, de har lært.
Tips
- Tænk på at tage undervisning i en uge eller en måned. Dette vil hjælpe dig med at mestre det grundlæggende og få ideer og teknikker. Disse klasser er organiseret over hele verden.
- Sørg for at have nok materiale til at udfylde lektionen.
- Forbered alle materialer til dine lektioner på forhånd og sæt dem i den rækkefølge, du vil bruge dem. Sørg for yderligere udstyr, hvis du har brug for det. Nogle gange kommer man hurtigere igennem materialet end forventet. Nogle emner får lidt opmærksomhed fra eleverne, hvilket gør ti minutter for lange.
Artikler om emnet "Lære engelsk til begyndere"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
