Hjælp dit barn med at lære tilføjelse

Indhold

Trin

At hjælpe dit barn med at lære addition vil forberede ham eller hende godt til skoletimerne. De fleste skoler har standarder, således at alle elever i første klasse skal kunne addere og trække op til 20. Men før børn kan mestre addition og subtraktion, skal de have en god forståelse af, hvad "addition" betyder. Der er en række læringsressourcer til at hjælpe dit barn eller din klasse med at lære tilføjelse effektivt, så det er også sjovt.

Trin

Metode 1 af 4: Brug af objekter

1. Brug objekter til at vise, hvordan addition fungerer. Børn reagerer godt på visuelle hjælpemidler for at forstå grundlæggende tællebegreber. Du kan bruge enhver genstand, der er nem at håndtere, fra perler og blokke til mønter. Start med et lille antal objekter og brug forskellige taktikker til at vise sammenhænge mellem tal:

Giv barnet to grupper af objekter – såsom en gruppe på to blokke og en gruppe på tre blokke. Lad barnet tælle antallet af blokke i hver gruppe.
Bed barnet om at sætte disse to grupper af genstande sammen og tælle det samlede antal blokke. Forklar, at han eller hun har `sammenlagt` disse grupper.
Giv et bestemt antal genstande – for eksempel seks mønter – og spørg dit barn, hvor mange måder de kan opdele mønterne i seks grupper. For eksempel kan barnet lave en gruppe på fem mønter og en gruppe på én.
Demonstrer, hvordan man `tilføjer` en gruppe objekter ved at stable. Start for eksempel med en stak med tre mønter og læg to mere på stakken. Bed dit barn om at tælle, hvor mange mønter der er i bunken nu.

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 2

2. Lav grupper af børn, så de selv kan `tælle`. I et klasseværelse kan du udnytte små børns behov for at bevæge sig ved at få dem til at tælle hinanden. Brug taktikker, der ligner dem, du ville med genstande, og slutt dig til grupper af elever og få dem til at tælle sig selv i forskellige sammensætninger. (Det anbefales ikke at stable elever!)

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 3

3. Overvej at lade børn lave deres egne genstande. Brug modeller til at lave genstande, eller kombiner din tilføjelseslektion med en kunstlektion ved at lave forskellige papirformer.

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 4

4. Brug spillebrikker på nye måder til at lave tællespil. Terninger egner sig let til første tællespil. Få eleverne til at kaste to terninger og øve sig i at lægge de tal, der kastes sammen. Du kan også arbejde med spillekort eller dominobrikker.

Når du arbejder med elever, der har forskellige grader af tællefærdigheder, kan du tilpasse dette spil for at skabe en ekstra udfordring for hurtige lærende. Bed dem om at sammenlægge resultaterne af tre eller flere terninger eller spillekort.

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 5

5. Tæl med mønter. Brug penge til at øve dig i at tilføje enheder, femmere, tiere og endda 25. intervaller. Denne taktik lærer penge færdigheder ud over at tælle færdigheder og har den ekstra fordel at demonstrere de praktiske fordele ved at tælle.

Metode 2 af 4: Matematiksprog og `sumrelationer`

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 6

1. Introducer børn til tilføjelsessymboler. Lær dem betydningen af symbolerne `+` og `=`. Hjælp dem derefter med at skrive simple `beregningssætninger`, såsom `3 + 2=5`.

Start med vandrette summer. Små børn lærer allerede, at de forventes at skrive ord og sætninger `på` papiret. At arbejde med regnesætninger efter en lignende praksis vil da være mindre forvirrende. Når børn har mestret dette koncept, kan du begynde at introducere begrebet vertikale summer.

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 7

2. Lær børnene ord som "tilsætning". Introducer udtryk som "sammen", "tilføj", "i alt" og "sum", der ofte indikerer, at et barn skal lægge to eller flere tal sammen.

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 8

3. Brug `sumforhold` til at hjælpe børn med at forstå sumforhold. Sumrelationer viser, hvordan de forskellige tal i en additionssum forholder sig til hinanden. Sumrelationer involverer ofte både addition og subtraktion for at hjælpe eleverne med at forstå det omvendte forhold mellem disse to færdigheder. For eksempel er heltal 4, 5 og 9 en `sumrelation`, fordi 4 + 5=9; 5 + 4 = 9; 9-4=5; og 9-5=4.

Brug mælkekartoner til at illustrere `sumforhold`. Pak mælkekartoner ind i papir eller en overflade, der er nem at rengøre, hvis du gerne vil genbruge kartonerne. Bed eleverne om at liste heltal af en sumrelation øverst på pappet – for eksempel 4, 5 og 9. Lad dem derefter skrive hvert tal i en sådan sumrelation på hver af de fire sider af kassen.

Metode 3 af 4: At lære grundlæggende fakta

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 9

1. Lær børn at tælle i `større trin`. Lær dem at tælle i par, femmere og tiere op til 100 for at forbedre dit barns forståelse af talforhold og give nemme referencepunkter.

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 10

2. Tilskynd børn til at huske "dobler". `Dobbelt` er sumrelationer såsom `3 + 3=6` eller `8 + 8=16`. Igen giver disse fakta en nem reference, når eleverne lærer at tilføje. For eksempel kan et barn, der automatisk ved, at `8 + 8=16` finde ud af summen af `8 + 9` blot ved at lægge 1 til totalen.

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 11

3. Brug flash-kort til at tilskynde til at huske. Gruppér kort efter sumrelation for at understrege forholdet mellem disse tal. Mens eleverne burde være i stand til at genkende, hvordan tal interagerer, vil det at huske grundlæggende matematiske fakta give et yderligere grundlag for at gå videre til mere komplekse summer.

Metode 4 af 4: Brug af problemer

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 12

1. Øv forskellige typer problemer. Mens nogle elever finder problemer mere komplekse, vil andre trives, efterhånden som de får en bedre forståelse af, hvordan man anvender addition i den virkelige verden. Hjælp dit barn med at identificere tre forskellige situationer, der kræver tilføjelse:

Summer med et `ukendt resultat` – For eksempel: hvis Merel har to biler og får tre mere på sin fødselsdag, hvor mange biler har hun så i alt??
Summer med en `ukendt ændring` – For eksempel: if "Merel har to biler og efter sin fødselsdag fem biler, hvor mange biler fik hun til sin fødselsdag?
Summer med et `ukendt udgangspunkt` – Hvis Merel f.eks. får tre biler til sin fødselsdag og nu har fem, hvor mange biler skulle hun starte med?

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 13

2. Lær børn at genkende problemer med `sammenfletning`, `del-del-hel` og `sammenlign`. Situationer i den virkelige verden involverer forskellige parametre. At forstå, hvordan disse virker, vil hjælpe dit barn med at udvikle problemløsningsværktøjer.

`Merge`-problemer refererer til væksten af en given mængde. For eksempel, hvis Elizabeth bager tre kager og Sara bager seks mere, hvor mange kager er der så i alt?? Fletopgaver kan også bede eleverne om at løse en ukendt ændring eller et startnummer -- hvis Elizabeth for eksempel bager tre kager og Elizabeth og Sara laver ni kager sammen, hvor mange kager bagte Sara så??

`Del-del-hel`-problemer handler om at tilføje to faste tal. For eksempel, hvis der er 12 piger i klassen og 10 drenge, hvor mange elever er der i alt i klassen?

`Sammenlign`-problemer relaterer sig til en ukendt i et sæt sammenlignede værdier. For eksempel, hvis Geert har syv småkager, og han har tre småkager mere end Laura, hvor mange småkager har Laura?

Billede med titlen Teach a Child Addition Trin 14

3. Brug bøger, der lærer additionsbegreber. Børn, der nyder at læse og skrive, kan især drage fordel af bøger, der omhandler tilføjelsestemaer. Undersøg `at lære at tælle med historier` online for at få et overblik over nyttig litteratur, kurateret af lærere.