Gratis trin for trin instruktioner 
Start tidligt, hvis det er muligt. På den måde kan du være sikker på, at selvom der sker noget uventet, såsom en computerfejl, vil du have tid nok til at afslutte dit essay. 
For at undersøge den retoriske situation skal du bruge stase-teori, også kendt som argumentationsteori. Du ser på fakta, definitionen (betydningen af problemet eller dets karakter), kvaliteten (graden af problemets alvor) og politikken (handlingsplanen for problemet). For at se på fakta, stil dig selv følgende spørgsmål: Hvad skete der? Hvad er de kendte fakta? Hvordan startede dette problem? Hvad kan folk selv gøre for at ændre situationen? For at se på definitionen, spørg dig selv følgende: Hvad er arten af dette problem eller problem? Hvad er det for et problem? I hvilken kategori eller klasse passer dette problem bedst? For at undersøge kvaliteten skal du stille dig selv følgende spørgsmål: Hvem er berørt af dette problem? Hvor alvorligt er det? Hvad kan der ske, hvis det ikke bliver løst? For at undersøge politikken, spørg følgende: Skal nogen gribe ind? Hvem skal gøre noget, og hvad skal gøres? 
Hvis man for eksempel argumenterer imod salg af usunde produkter i skolerne, kan man tage vidt forskellige tilgange, alt efter hvem man lige præcis vil overbevise. Måske henvender du dig til skolens ledelse. I så fald kunne man tale om forholdet mellem sund kost og elevernes produktivitet. Hvis du henvender dig til elevernes forældre, kan du tale om deres børns helbred og de potentielle sundhedsudgifter til behandling af sygdom på grund af usund kost. Og hvis du ønsker at stimulere et `folkeligt oprør` blandt dine medstuderende, vil du være mere tilbøjelig til at foretage opkald baseret på personlige præferencer. 
Redegørelsen skal også afspejle tilrettelæggelsen af dit essay. Sæt ikke dine punkter i en bestemt rækkefølge og diskuter dem derefter i en anden rækkefølge. For eksempel kan et udsagn se sådan ud: "Selvom spiseklar og stærkt forarbejdet mad er billigt, er det ikke godt for studerende. Det er vigtigt, at skolerne tilbyder deres elever friske, sunde måltider og snacks, selvom det kan koste lidt mere. Kantiner med sunde muligheder kan gøre en enorm forskel i elevernes liv, og undladelse af at tilbyde sunde muligheder er en bjørnetjeneste for eleverne.` Bemærk, at denne sætning ikke er en tredobbelt sætning. Du behøver ikke at angive alle underpunkter i din udtalelse (medmindre spørgsmålet eller opgaven angiver, at du skal). Du skal gøre det klart, præcis hvad du vil argumentere for. 
Det kan et såkaldt mindmap hjælpe dig med. Start med dit hovedemne og tegn en cirkel rundt om det. Læg derefter alle de andre ideer, der kommer ind i dit hoved, i mindre bobler omkring det. Forbind boblerne sammen og se, om du kan få øje på bestemte mønstre, og se, om du kan se, hvordan bestemte ideer hænger sammen. Du skal ikke bekymre dig om at udarbejde ideerne på dette tidspunkt. I øjeblikket handler det primært om at komme med så mange ideer som muligt. 
Hvis du for eksempel går ind for sundere produkter i skolen, kan du sige, at friske, uforarbejdede produkter er mere velsmagende. Dette er din personlige mening, så du behøver ikke at underbygge det ved forskning. På den anden side, hvis du vil påstå, at friske fødevarer har flere vitaminer og næringsstoffer end forarbejdede fødevarer, skal du bruge en pålidelig kilde til at bevise, at påstanden er sand. Hvis du kender en bibliotekar, så spørg, om han eller hun kan hjælpe dig! Bibliotekarer er eksperter i at finde troværdige kilder til din forskning. 
For eksempel kan du starte et essay om behovet for alternative energikilder som dette: "Forestil dig en verden uden isbjørne.".Dette er et levende udsagn, der bygger på noget, mange læsere kender til og finder smukt eller imponerende (isbjørne). Det opfordrer også læseren til at læse videre for at finde ud af `hvorfor` de skulle forestille sig sådan en verden. Du kan måske ikke umiddelbart komme i tanke om en god åbning, men bliv ikke hængende med dette trin! Du kan altid fortsætte først og først vende tilbage til åbningen, når du har skrevet det første udkast til dit essay. 
Start med din indledende sætning. Skriv derefter fra generelle ideer til specifikke ideer, indtil du har bygget essayet. Tage sig af et stærkt udsagn. Dit udsagn er en kort opsummering af, hvad du argumenterer for. Det er normalt én sætning, og det er i slutningen af dit indledende afsnit. For den bedste effekt skal du sørge for, at dit udsagn er en kombination af dine mest overbevisende argumenter eller af et særligt stærkt argument. 
Start med en klar emnesætning for at introducere hovedpunktet i dit afsnit. Formuler dine beviser klart og præcist. Sig for eksempel ikke bare, "Delfiner er meget smarte dyr. De er bredt anerkendt som værende utrolig smarte.Sig også noget som: `Delfiner er meget smarte dyr. Flere undersøgelser har vist, at delfiner slår sig sammen med mennesker for at fange bytte. Meget få arter, om nogen, har udviklet et sådant gensidigt symbiotisk forhold til mennesker.` Brug fakta som dit bevis, når du kan. Aftalte fakta fra pålidelige kilder giver folk noget at holde fast i. Når det er muligt, så brug fakta fra forskellige vinkler til at understøtte et argument. For eksempel: Det sydlige USA, hvor 80 % af alle henrettelser finder sted, har stadig det højeste antal mord. Dette argumenterer imod dødsstraf som et afskrækkende middel.` "Derudover er der færre mord i stater, hvor der ikke er dødsstraf". Hvis dødsstraffen virkelig var en afskrækkende virkning, hvorfor er der så ingen stigning i drabsraten i stater, hvor dødsstraffen ikke anvendes??` Vær meget opmærksom på, hvordan dine afsnit flyder ind i hinanden. Du vil sikre dig, at din tale giver indtryk af, at den er omhyggeligt konstrueret, dvs. at hvert punkt bygger på det foregående, og at det ikke føles fragmenteret. 
Slutningen af første afsnit: "Gen gang på gang viser det sig, at dødsstraffen ikke virker afskrækkende på kriminalitet, og kriminaliteten er stadig ikke blevet reduceret. Og hvad med muligheden for, at folk kunne blive fejlagtigt dømt?` Begyndelsen af andet afsnit: `Mere end 100 indsatte uretmæssigt dømt til døden blev til sidst frikendt for deres forbrydelser, men nogle af dem kun få minutter før deres nærdøde.` 
Eksempel: "Kritikere af en politik, der tillader elever at tage snacks med ind i klasseværelset, siger, at det ville skabe for mange distraktioner og svække elevernes evne til at lære. Bare husk på, at elever på ungdomsuddannelserne vokser i et meget hurtigt tempo. Deres kroppe har brug for energi, og deres hjerner kan blive trætte, hvis de ikke spiser i lang tid. Ved at tillade snacks i klasseværelset kan eleverne koncentrere sig bedre, da de ikke længere vil blive distraheret af at være sultne.` Det kan endda være nyttigt at starte dit afsnit med modargumentet, så afkræfte det og så komme med dit eget argument. 
Hvordan kan dette argument anvendes i en bredere sammenhæng? Hvorfor betyder dette argument eller mening noget for mig? Hvilke andre spørgsmål har min tale rejst?? Hvilken handling kan læseren tage efter at have læst mit essay? 
Patos, Etos og Logos: Det er de tre hjørnesten i retorikken. Pathos handler om følelser, Ethos handler om troværdighed og Logos handler om logik. Disse tre komponenter arbejder sammen for at hjælpe dig med at udvikle et stærkt argument. For eksempel kan du fortælle en anekdote om en familie, der er splittet af den nuværende situation i Syrien for at bringe patos ind, derefter bruge logik til at argumentere for at optage flere syriske flygtninge som dit logo, og endelig, som etos, velrenommerede give kilder til at understøtte dine citater. Gentagelse: Bliv ved med at hamre på dit udsagn. Fortæl hvad du vil fortælle, fortæl det, fortæl så hvad du har sagt. Ved udgangen vil dine læsere forstå. Eksempel: Gang på gang lyver statistikken ikke: Vi skal holde dørene åbne for at hjælpe flere flygtninge. Social validering eller anerkendelse af andre: Med citater viser du, at du ikke er den eneste, der forsvarer dette punkt. Du bruger det til at fortælle folk, at hvis de vil passe ind socialt, skal de i det mindste tænke over dit synspunkt. Eksempel: `Lad os tage den jødiske digter Emma Lazarus` berømte ord på Frihedsgudinden: `Giv mig din trætte, din fattige`. Holland er også et velstående og gæstfrit land, hvor de fleste ikke mangler noget. Så der er ingen grund til, at ovenstående regler ikke også skal gælde for os. Agitation af problemet: Inden du kommer med mulige løsninger, så vis, hvor slemt problemet er. Giv dine læsere en grund til at bekymre sig om din udtalelse. Eksempel: `Mere end 100 millioner mennesker er blevet fordrevet fra Syrien alene. Langt de fleste mennesker i Syrien, Irak og Afghanistan er på ingen måde skyld i den situation, de er havnet i, og for det håbløse kaos i deres land. Disse mennesker rejser næsten aldrig af egen fri vilje, men fordi de reelt ikke ser andre muligheder for sig selv og deres familie, blandt andet på grund af den sult og vold, som de ofte skal håndtere dagligt og som en resultat, som de ikke længere er sikre på deres liv.` 
Godt: "Videnskaben har gang på gang vist, at boring i Arktis er farligt". Det er ikke risiciene værd, hverken ud fra et miljømæssigt eller økonomisk synspunkt.` Godt: Hvis vi ikke stræber efter at være energiuafhængige, både i Arktis og andre steder, udsætter vi os selv for en farlig form for afhængighed, der fik gaspriserne til at stige i 1980`erne.` Ikke godt: Arktisk boring er måske ikke perfekt, men det skal nok være med til at sikre, at vi ikke skal bruge udenlandsk olie på et tidspunkt. Jeg tror, det vil være en god ting.` 
Godt: Er der nogen, der tror, at det at ødelægge en persons semester, eller i det mindste chancen for at tage til udlandet, må være resultatet af en offerløs forbrydelse? Er det rigtigt, at vi aktivt fremmer alkoholforbrug som et legitimt alternativ gennem studenterfester og manglende konsekvenser? Hvor længe kan vi bruge undskyldningen om, at `det faktum, at det er sikrere end alkohol, betyder ikke, at vi skal gøre det lovligt`, uden at tage højde for, at de værste virkninger af stoffet ikke er fysiske eller kemiske, men institutionelle? Godt: Vi ønsker alle mindre kriminalitet, stærkere familier og mindre farlige kollisioner på grund af stoffer. Vi må bare spørge os selv, om vi er parate til at sætte spørgsmålstegn ved den nuværende situation for at opnå disse resultater. Ikke godt: Denne politik gør os forlegen. Den er ikke baseret på fakta, og de mennesker, der tror på den, er i bedste fald vrangforestillinger og i værste fald skurke. 
Godt: Selvom våben ofte fører til ulykker i hjemmet, er det ikke regeringens ansvar at beskytte folk mod sig selv. Hvis folk vil skade sig selv, er det deres ret. Ikke godt: Den eneste oplagte løsning er at forbyde våben. Der er ikke noget andet argument, der betyder noget. 
Er holdningen tydeligt angivet i essayet?? Er denne opfattelse understøttet af beviser og eksempler?? Er afsnittene fulde af irrelevant information? Fokuser de forskellige afsnit på én hovedidé? Er nogen modargumenter præsenteret retfærdigt, uden vildledning?? De bliver så overbevisende tilbagevist? Er afsnittene i en rækkefølge, som de logisk flyder ind i hinanden, og hvor argumenterne er bygget op trin for trin? Klargør konklusionen synspunktets betydning og får læseren til at gøre eller tænke noget?? 
Nogle gange kan det være en god idé at bede en nær ven eller klassekammerat om at læse dit essay. Hvis han eller hun har problemer med at forstå dit argument eller finder tingene uklare, kan du fokusere på punkterne, mens du tjekker. 
Det kan være nyttigt at printe dit kladde ud, så du kan lave rettelser med en kuglepen eller blyant. Hvis du kun skriver på computeren, kan dine øjne vænne sig så til at læse, hvad du tror, du har skrevet, at de kan overse fejl. At arbejde med en papirkopi tvinger dig til at være opmærksom på en ny måde. Glem heller ikke at formatere dit essay på den rigtige måde. For eksempel angiver mange lærere, hvilken bredde du skal bruge til marginerne, og hvilken skrifttype du skal bruge.
At skrive et overbevisende essay
Indhold
Et argumenterende essay er et essay, du bruger til at overbevise læseren om en bestemt idé eller et punkt, der fortjener opmærksomhed. Normalt drejer det sig om en idé eller et interessepunkt, som du tror på. Dit essay kan handle om alt, hvad du kan have en mening om eller komme med et klart argument om. Uanset om du advokerer mod junkfood i skolen eller anmoder om lønforhøjelse fra din chef, er det en vigtig færdighed, som alle burde have at vide, hvordan man skriver et overbevisende essay.
Trin
Del 1 af 4: Grundlæggelse
1. Læs opgaven grundigt først. Normalt får du en specifik opgave til dit overbevisende essay. Det er vigtigt, at du læser grundigt, inden du begynder at skrive, hvad du præcis skal gøre.
- Hold øje med ord, der vil give dig et fingerpeg om, hvorvidt du skal skrive et rent overbevisende eller argumenterende essay. For eksempel, hvis opgaven indeholder ord som "personlig erfaring" eller "personlige observationer", ved du, at du kan bruge disse ting til at understøtte dine argumenter.
- På den anden side indikerer ord som "forsvar" eller "argumenter", at du skal skrive et argumenterende essay, som du bliver nødt til at bruge formelle og mindre personlige beviser for.
- Hvis du ikke er helt sikker på, hvad hensigten er, så spørg din lærer.
2. Giv dig selv tid nok. Hvis du kan, så tag dig tid til dit essay, så du kan skrive med lethed og fornøjelse. Du vil nok ikke overbevise nogen med en tekst skrevet i hast. Giv dig derfor tid nok til at brainstorme og skrive og gennemgå dit essay.
3. Undersøg den retoriske situation i dit essay. Alle tekster har en retorisk situation, som består af fem grundelementer: teksten (i dette tilfælde dit essay), forfatteren (dig), publikum, formålet med kommunikationen og baggrunden.
4. Tænk på dit publikum. Det, der er overbevisende for en person, er måske ikke det for en anden. Derfor er det meget vigtigt at overveje, hvem netop dit essay er beregnet til. Læreren er selvfølgelig din vigtigste målgruppe, men tænk også over, hvem du ellers vil overbevise med dine argumenter.
5. Vælg et emne, der tiltaler dig. Fordi et overbevisende essay ofte er stærkt baseret på følelsesmæssige argumenter, skal du vælge noget, du virkelig har en mening om. Vælg et emne, som du har stærke følelser om og kan argumentere overbevisende om.
6. Find et emne, der har meget dybde eller er relativt komplekst. Måske har du en kæmpe passion for pizza, men det ville være ret svært at skrive et interessant essay om det. Et emne, du er interesseret i, men som har en masse dybde, såsom dyremishandling eller statslig øremærkning, vil give bedre materiale.
7. Mens du tænker over dit emne, så overvej alle mulige modsatrettede synspunkter. Hvis du tror, det vil være svært at argumentere imod dit emne, er din mening måske ikke kontroversiel nok til at gøre det til et overbevisende essay. På den anden side, hvis der er for mange argumenter imod din mening, som vil være svære at modbevise, kan du vælge et emne, der er lettere at modbevise.
8. Sørg for at holde balancen. Et godt overbevisende essay vil overveje modargumenterne og finde måder at overbevise læserne om, at den mening, der udtrykkes i dit essay, er at foretrække. Sørg for at vælge et emne, som du er villig til grundigt og ærligt at overveje modargumenter om. (Af denne grund er emner som religion normalt mindre egnede til overbevisende essays, da chancerne er meget små for, at du vil være i stand til at afskrække nogen fra hans eller hendes religiøse overbevisning).
9. Sørg for, at du kan kontrollere dit fokus. Dit essay bliver nok ret kort; det kan være fem afsnit eller flere sider langt, men du skal indsnævre dit fokus, så du kan undersøge dit emne godt nok. For eksempel vil et essay, der forsøger at overbevise dine læsere om, at krig er forkert, næppe lykkes, fordi emnet er så utroligt bredt. Hvis du vælger en mindre del af det emne, for eksempel udsagnet om, at droneangreb er forkerte, vil du have mere tid til at grave dybere ned i beviserne.
10. Tænk på et udsagn. I erklæringen præsenterer du din mening eller argument i et klart sprog. Normalt kommer dit udsagn i slutningen af introduktionen. For et overbevisende essay er det især vigtigt, at du præsenterer dit argument i klare vendinger, så dine læsere ved præcis, hvad de kan forvente.
11. Brainstorm dine beviser. Når du har valgt dit emne, skal du forberede dig bedst muligt på skriveprocessen. Det betyder, at du skal undersøge, hvorfor du har den mening, du har, og hvilke beviser du finder mest overbevisende. I denne fase leder du også efter modargumenter, der kan modbevise dit synspunkt.
12. Lav research om nødvendigt. Når du har samlet dine ideer, vil du opdage, at du bliver nødt til at udforske nogle af disse ideer yderligere for at forsvare dem. At lave den forskning, før du begynder at "skrive" dit essay, vil gøre skriveprocessen meget smidigere.
Del 2 af 4: At skrive et første udkast
1. Lav et første udkast til dit essay. Et overbevisende essay har generelt et klart format, der hjælper dig med at præsentere dit argument på en klar og overbevisende måde. Følgende er de grundlæggende elementer for et overbevisende essay:
- En introduktion. I dette skal du bruge en `åbningssætning`, der fanger dit publikums opmærksomhed. Du skal også give din specialeerklæring, dvs. en klar erklæring om, hvad du vil forsvare, eller hvad du forsøger at overbevise læseren om.
- De centrale paragraffer. Et essay på fem afsnit består af tre kapitler. I andre essays kan du bruge så mange afsnit, som du har brug for til dit argument. Uanset hvor mange afsnit du bruger, skal du sørge for, at hvert afsnit fokuserer på en hovedidé og giver beviser til støtte for den. I disse afsnit tilbageviser du også alle modargumenter, som du har fundet.
- Konklusion. Konklusionen er afsnittet, hvor du samler alt. Det kan appellere til følelser, gentage de mest overbevisende beviser eller udvide relevansen af din oprindelige idé til en bredere kontekst. Da din hensigt er at "overtale" dine læsere til at gøre eller tænke noget, bør du slutte med en opfordring til handling. Forbind dit emne til verden og virkeligheden her.
2. Lav din åbningssætning (krog). Åbningssætningen er den første sætning, hvormed man overtaler læseren til at læse videre. Det kan være et spørgsmål eller et citat, et faktum eller en anekdote, en definition eller en humoristisk skitse. Så længe læseren ønsker at læse videre, eller slår tonen an, har du gjort dit arbejde.
3. Skriv en introduktion. Mange mennesker tror, at introduktionen er den vigtigste del af essayet, fordi den fanger eller mister læserens opmærksomhed. En god introduktion fortæller læseren lige nok om dit essay til at blive fristet til at læse videre.
4. Strukturer dine kapitler. Sørg for, at din essays krop består af mindst tre afsnit. I hvert afsnit bør du tage fat på et hovedpunkt, der vedrører en del af dit argument. I disse afsnit begrunder du din mening og forklarer de beviser, du har fundet. Husk på, at hvis du ikke giver bevis for et bestemt argument, er det måske ikke så overbevisende.
5. Brug derfor den sidste sætning i hvert afsnit som en overgang til næste afsnit. For at dit essay kan flyde jævnt, skal du sørge for en naturlig overgang fra slutningen af et afsnit til begyndelsen af det næste. Her er et eksempel:
6. Tilføj et mod- eller modargument. Det er ikke nødvendigt, men det vil gøre dit essay stærkere. Forestil dig at have en modstander, der hævder det stik modsatte af, hvad du hævder. Vælg derefter et eller to af deres stærkeste argumenter og kom med et modargument til hver for at tilbagevise dem.
7. Skriv din konklusion til allersidst i dit essay. Grundlæggende er det en god idé at gentage hver af dine hovedpunkter og afslutte hele stykket med en gennemtrængende tanke. Hvis det er noget, din læser ikke snart vil glemme, er der større sandsynlighed for, at dit essay gør et varigt indtryk. Gentag ikke blot udsagnet; Tænk også over, hvordan du forlader din læser. Her er et par spørgsmål, du kan stille dig selv:
Del 3 af 4: Skrivende overtalelsesevne
1. Forstå de generelle regler for et overbevisende essay. Medmindre spørgsmålet eller opgaven siger andet, bør du følge nogle grundregler, når du skriver et overbevisende essay:
- Overbevisende essays, ligesom argumenterende essays, bruger "retoriske værktøjer" til at overtale deres læsere. I overbevisende essays har du generelt flere muligheder for at bruge følelser (patos), logik og data (logoer) og troværdighed (etos).
- Når du skriver et overbevisende argument, skal du gøre omhyggelig brug af flere typer bevis. Logiske appeller, såsom at præsentere data, fakta og andre typer "hårde" beviser, er ofte meget overbevisende for læserne.
- Et overbevisende essay indeholder normalt meget klare udsagn, hvor du gør din mening eller `side` af historien klar. På denne måde ved læseren præcis, hvad du forsvarer.
- Ikke godt: USA var ikke ligefrem en højtuddannet nation, fordi uddannelse blev betragtet som en ret for de velhavende. Derfor besluttede Horace Mann i begyndelsen af 1800-tallet at gøre en indsats for at rette op på situationen.
2. Brug forskellige typer overtalelsesteknikker til at engagere dine læsere. Kunsten at overtale er blevet studeret siden det antikke Grækenland. Det tager et helt liv at mestre, men at lære dig selv tricks og værktøjer vil gøre dig til en bedre forfatter næsten øjeblikkeligt. For eksempel, i et essay om optagelse af syriske flygtninge, kan du bruge følgende teknikker:
3. Udstråle autoritet og hold fast i din position. Du skal fremstå som en ekspert, og nogen at stole på. Vis, at du mestrer emnet ved at udelade unødvendige ord eller dårligt kørende sætninger.
4. Udfordr dine læsere. Overtalelse handler om at vælte almindeligt accepterede tanker og tvinge læseren til at revurdere situationen. Selvom du aldrig bør være sløv eller konfronterende, bør du tage fat på læserens bekymringer.
5. Anerkend og afkræft argumenter imod dig. Selvom du bør afsætte det meste af dit essay til dit eget argument, vil du være i stand til at forsvare din afhandling bedre, hvis du kender argumenterne imod dig og kan tilbagevise dem. Reserver i princippet næstsidste afsnit til dette.
Del 4 af 4: Forbedring af dit essay
1. Se ikke på dit essay i en dag eller to. Hvis du har alt godt planlagt på forhånd, burde det ikke være så svært. Juster essayet igen efter en dag eller to og se det så igen. Freden vil give dig et frisk udseende og hjælpe dig med at opdage fejl. Du kan derefter gense vanskelige afsnit eller ideer, som tog dig lidt længere tid.
2. Læs din første version igennem. En almindelig fejl, som begyndere forfattere begår, er ikke at bruge nok tid på at gennemgå deres første udkast. Læs dit essay fra start til slut, og stil dig selv følgende spørgsmål:
3. Foretag rettelser, hvor det er nødvendigt. Markering er mere end blot at læse teksten. Du skal muligvis opdatere overgangene, flytte visse afsnit for at få et jævnere flow eller endda tilføje yderligere afsnit med nye, mere overbevisende beviser. Vær ikke bange for at foretage større ændringer også på dette stadium for at forbedre dit essay.
4. Tjek dit essay omhyggeligt. Tjek teksten for stavefejl ved hjælp af stavekontrollen på din computer, men hold også aktivt øje for fejl selv. Læs dit essay højt og læs præcis, hvad der står på siderne. Dette gør det nemmere at opdage eventuelle fejl under markeringen.
Artikler om emnet "At skrive et overbevisende essay"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
