Gratis trin for trin instruktioner 
En lærer vil højst sandsynligt spørge dig først, hvad du tror, der går galt. Det håber I at finde ud af sammen, men sørg for, at I allerede har nogle svar klar. Hvis du er uvidende, så vær villig til at indrømme det og bede om hjælp: "Jeg ved ikke, hvorfor mine karakterer er så lave, og jeg vil gerne vide, hvordan jeg kan forbedre dem.".` 
Hvis du vil tale om noget særligt, bedes du give læreren besked på forhånd. Dette giver ham/hende en chance for at forberede de dokumenter, de gerne vil medbringe. For en mere generel samtale, sig noget som "Jeg tænkte på, om jeg kunne tale om noget efter skole," eller "Jeg har brug for nogle råd og håbede på at få en snak med dig.".` 
Hvis du har udarbejdet en tidsplan for undersøgelsen, så bed læreren om at se på den. De har sikkert en ide om dine styrker og svagheder, så du kan spørge, hvilke ting du bør fokusere mest på. 
Du vil også blive set som proaktiv, opmærksom og interesseret i dit arbejde. 
Sandsynligvis vil de gerne forstå årsagerne til, hvorfor tingene går galt, så de bedre kan hjælpe dig med at få tingene til at blive rigtige. Hvis du har problemer derhjemme, foretrækker du måske at tale med skolevejlederen eller mentor (hvis der er en). Men hvis du har en lærer, du stoler på og har et godt forhold til, så kan de være det bedste valg. 
I tilfælde af et essay-spørgsmål kan du bede læreren om at gennemgå dine svar med dig. At læse dit essay sammen vil give dig mulighed for at forstå mere detaljeret, hvordan det blev bedømt. 
Se efter passende kommandoer til brug som backup eller eksempler. Hvis du kan vise, at din lave score var en engangsmiss og ikke burde gå på bekostning af din gennemsnitlige karakter, er der meget større sandsynlighed for, at du får den ændret. Hvis problemet var, at du havde en upålidelig holdkammerat i et gruppeprojekt, skal du ikke bebrejde den person for alt, ellers vil du komme til at virke som en dårlig holdspiller. I stedet er det bedre at sige, at hvis du havde givet dem ekstra hjælp, ville du ikke have gjort det så godt på din halvdel af projektet, og det er ikke rimeligt at få en dårlig karakter for en andens arbejde. 
Vær opmærksom på arbejdet af en person, hvis håndskrift er næsten umulig at læse. Tænk bare på, hvor meget ekstra tid det skal tage at gå igennem. 
Mens ekstra point kan være yderst hjælpsomme, er det ikke meningen at gøre op for dine fejl?. Ekstra point er beregnet til at hjælpe flittige elever med at forbedre deres karakterer. Det er usandsynligt, at en lærer giver nok ekstra point til at forvandle en 1 til en 10. 
Det er en fantastisk følelse for enhver lærer at se en elev blive bedre. Din lærer vil blive glad for at se dine karakterer stige, efterhånden som du praktiserer de ting, du diskuterede.
At få en lærer til at give dig en højere karakter
Indhold
Har du brug for en god karakter for at bestå et bestemt fag eller bare blive ved med at score niere og tiere? Ingen ønsker at blive kaldt en `streber`, men at prøve nogle af disse forslag kan måske bare få din lærer til at `justere` din karakter. Grænsen mellem at bede om råd eller afklaring og at optræde påtrængende og respektløs over for dine lærere er snæver. Husk, at du skal arbejde sammen med dine lærere for at få en god karakter, ikke konkurrere med dem. Ved at følge nogle af disse tips, være betænksom og tænke fremad, kan du give dig selv den bedst mulige chance for at få din lærer til at hæve din karakter.
Trin
Del 1 af 5: Forberedelse til en samtale med din lærer
1. Ved, hvad du vil spørge om. Før du henvender dig til din lærer, er det godt at have en så klar idé som muligt om, hvad du vil spørge dem om, og hvad du håber at opnå gennem samtalen. Du kan blive overrasket over din lærers viden om de vanskeligheder, du oplever med dine studier, men du bør stadig forberede dig på at forklare dig selv.
- Det kan hjælpe at skrive nogle af dine spørgsmål ned. Du kan bruge et script som en praktisk måde at visualisere og sætte dine bekymringer på papir, så længe du ikke læser teksten højt.
2. Vær villig til at tale om årsagerne bag dine lave karakterer. Før du henvender dig til din lærer, er det klogt at bruge lidt tid på at tænke over konteksten for dine karakterer. Er de faldet? Er de støt stigende?? Eller tror du, at de ikke matcher det arbejde, de gør for det?
3. Forbered dig ikke på at komme med alle mulige anklager mod din lærer. Prøv at være så positiv og samarbejdsvillig som muligt i din formulering. Tænk ikke på din lærer som fjenden, der prøver at holde dine gode karakterer tilbage.
4. Fortæl læreren, at du gerne vil tale. Hvis det er muligt, vær konkret om, hvad du vil tale om, det være sig en karakter, en opgave eller en mere generel bekymring. Planlæg samtalen før eller efter skole. Husk på, at hvordan lærerens dag forløb, vil gøre ham/hende mere villig til at give dig en ny chance. Alle skoler er forskellige, men en ting du kan antage er, at lærere har meget travlt og sandsynligvis ret anspændte, så husk det. Vær nem og høflig.
Del 2 af 5: Tal med din lærer
1. Tal med din lærer om dine bekymringer. Vær venlig, anerkendende og høflig over for læreren; han vil tage dig mere seriøst på denne måde. At bebrejde læreren virker ikke. (Men vær ikke en slimkugle, selvom din situation er presserende. Slimkugler er både gennemsigtige og irriterende.)
- Din lærer vil blive imponeret over, at du beder om hjælp og råd, men beder om vejledning i første omgang og ikke svarene.
- Brug et forsonende, ikke-anklagende sprog. Fortæl, at du gerne vil forstå, hvorfor du ikke får de karakterer, du forventede at opnå, og spørg, om læreren kan påpege, hvor det går galt.
- Sig ikke: `Hvorfor bliver du ved med at give mig lave karakterer??Vis, at du tager ansvar for din egen præstation ved at sige noget som: "Jeg præsterer ikke godt nok og vil gerne forbedre mig med din hjælp.".`
2. Spørg om praktiske råd. Vis dit engagement ved at forklare, at du allerede har tænkt over, hvad du kan gøre for at forbedre dig selv, og bede om tips til, hvordan du implementerer dine ideer. Dette beviser, at du ikke er bange for at arbejde hårdt, og at du forstår, at læreren har viden og færdigheder, der kan være nyttige for dig.
3. Tal med læreren, før du virkelig skruer op. Hvis du har problemer med et emne, skal du ikke vente på, at en test kommer. Det er bedst at tale med din lærer om dit arbejde i god tid før prøverne starter. Hvis du kan identificere og løse problemer tidligt, kan du muligvis undgå dårlige karakterer helt.
4. Sæt dine skoleproblemer i sammenhæng. Hvis din lærer kun ser dig én gang om ugen, kan det være svært for dem at vide meget om dig udenfor undervisningen, og om der er forhold, der gør det svært for dig at følge med i materialet. Vær ikke bange for at tale med en lærer om dette. Forsøg ikke at slippe ud af dit eget ansvar, men giv læreren et fuldstændigt billede, så de kan forstå, hvad der foregår.
Del 3 af 5: Tal med din lærer om en dårlig karakter
1. Henvend dig til din lærer, før du får resultaterne. Hvis du følte, at du havde alt under kontrol, men under prøven opdager, at du fandt det meget svært, skal du ikke vente på, at næste rapport eller mellemkarakterer bliver uddelt. At vente på, at din næste karakter bliver offentliggjort, viser mangel på initiativ; Hvis du ved, du har gjort et dårligt stykke arbejde, skal du rapportere det med det samme (især hvis der er en god grund til det). Ikke nok med det, men rapportkarakterer kan ofte ikke ændres, når de først er indtastet i systemet. (Dette gælder også opgaver på et semester/kvartal).
- Hvis du befinder dig i en sådan situation, så prøv at forbedre din gennemsnitlige karakter til den næste rapport. Bed om arbejde, der vil give dig ekstra point, for at øge din gennemsnitlige karakter.
2. Forstå, hvordan det fungerer at beregne din karakter. Hvis du vil tale med din lærer om en eventuel udfordring af en karakter, du har fået tildelt, skal du forstå, hvilket system der bruges, hvordan det påvirker din karakter, og hvilke begrænsninger det har. Bruger de en vurderingskurve? Gjorde klassen som helhed det rigtig godt?? At vide om sådanne ting kan hjælpe dig med bedre at forstå processen bag at bedømme dit arbejde.
3. Tænk, hvilken slags test det var. De muligheder, du har for at udfordre din karakter, er meget tydeligere, når det kom til objektivt rigtige eller forkerte svar. Et essayspørgsmål, hvor svar er åbne for i det mindste en vis grad af fortolkning, kan være meget mere kompliceret og vanskeligt at argumentere for. I disse tilfælde skal du huske, at den person, der tjekker, ikke er en computer, og derfor spiller subjektivitet en rolle.
4. Angiv grundene til, hvorfor du bør få en bedre karakter. Uanset om det er fordi du gør dit bedste i klassen, eller du er snublet over vejen, har du brug for en god grund til at få dette til at fungere. Forsøg ikke at gøre det op på stedet. Uanset hvad du synes, så er din lærer virkelig ikke så dum. Hvis du har nogle personlige problemer, der har bidraget til din karakter, skal du ikke være bange for at tale med din lærer om det.
5. Begrund din bøn. Fortæl roligt og professionelt, hvad du synes er galt med din karakter. Vis andre tests og opgaver for at demonstrere, hvad du er i stand til, og foreslå en løsning, som du synes er rimelig. Vær overbevisende og selvsikker, men tro ikke, at du ved mere eller er bedre end din lærer.
Del 4 af 5: At finde løsninger og udforske muligheden for ekstra point
1. Kom med en løsning, der virker fornuftig for dig. Dette vil afhænge af din situation. For eksempel, hvis du ikke bestod en enkelt opgave, så bed om at lave den om for en delkarakter. Men hvis du har en 6`er og gerne vil se denne hævet til 10 - bare ved at genudføre et par kommandoer, vil din lærer sandsynligvis sige nej; foreslå i stedet for en masse gøre ekstra arbejde for at bevise, hvor motiveret du er. Din karakter stiger ikke til 10, men det vil helt sikkert hjælpe.
2. Fortsæt med at holde et højt niveau. I stedet for bare at lave dit hjemmearbejde, marker de vigtige dele og skriv pænt, især sørg for at alt er læseligt og ikke ser ud som om du har fisket det op af skraldespanden. Dette kan give dig et par ekstra point, da mange lærere ser renlighed som en del af vurderingen af din samlede karakter. Hvis du indsender et papir, kan det være nyttigt at købe et cover for at vise din omsorg for dit endelige produkt.
3. Vær proaktiv og se efter ekstra point. Nogle gange er mulighederne for ekstra point ikke så indlysende, så det er vigtigt at kigge efter dem og vise, hvor motiveret du er. Lærere vil blive imponeret af nogen, der er villig til at yde den ekstra indsats. Ikke alene vil du score ekstra point med det, men du kan også gøre et varigt indtryk på din lærer.
4. Vær rimelig i dine forventninger. Hvis ingen af disse ting har en chance for at arbejde sammen med din lærer, så prøv dem ikke. Ellers vil dette være en katastrofe. Følg trin, der får dig til at føle dig godt tilpas, og skift andre, hvor det er nødvendigt, eller spring dem helt over. Du kender dine lærere bedst, og tro det eller ej, de kender også dig.
Del 5 af 5: Følg det op og fortsæt med det
1. Sæt alt i praksis. Hvis du kan omsætte alt det, du og din lærer har diskuteret på længere sigt, i praksis, er det sandsynligt, at din præstation vil forbedres, forblive på sporet og blive endnu bedre. Mens du er i gang... Vær på din bedste opførsel i et stykke tid: Deltag i diskussioner, lad folk afslutte, og chat ikke med dine venner i klassen. Lærere er meget mere sympatiske over for en hårdtarbejdende elev, der kæmper for at få gode karakterer, end en der prøver at komme videre med så lidt indsats som muligt.
2. Gør det til en vane. Fortsæt med dit gode arbejde og vær pæn og entusiastisk omkring læring uden for klasseværelset. Hvis du kan demonstrere i klassen, at du har lært mere om et emne uden for skolen og vise entusiasme og interesse for det, vil du adskille dig selv fra dine klassekammerater. Ved at læse mere om emner vil du opdage, at du har mere at bidrage med i klassen, og det vil gøre et meget positivt indtryk på din lærer.
3. Planlæg din tid og bliv organiseret. Dårlige karakterer er ofte et resultat af hastværk, blokeringer i sidste øjeblik eller projekter, der ikke er blevet ordentligt gennemtænkt. For at skabe mulighed for, at dine karakterer kan blive bedre, er det et godt skridt at undgå sådanne hektiske øjeblikke så meget som muligt. Organiser din tid og planlæg din arbejdsplan på forhånd. På denne måde har du større mulighed for at arbejde med et emne, du kæmper med, og spørge til råds forud for en test .
Tips
- Projekter er ofte en enorm antal point og kan bygge bro mellem en 7 og en 9. Ved at yde en ekstra indsats på dit næste projekt, kan du nå hvor du vil.
- Hvis du er bange for at tale med læreren, så bed en ven om at tage med dig.
- Nogle gange skal du acceptere en 9,5 i stedet for en 10. Gjorde du dit bedste, men fik stadig en ni? Dit bedste er det, der betyder noget og ikke den endelige karakter.
- Spørg, hvad du gik glip af, og hvad du gjorde forkert, og om du kan stille problemspørgsmålene igen.
- Sørg for, at læreren er i godt humør og har tid til at tale med dig. Nogle vil blive sure, bare fordi du forstyrrer dem, mens de har travlt. Hvis du formår at tale med din lærer, så tal med en rolig stemme og lyd glad.
- Hvis du får lave karakterer, giv ikke op. Tal med læreren om ekstra lektioner, hvis forklaringen i lektionen ikke er nok for dig, og øv altid lektionsmaterialet, enten alene eller sammen med læreren.
- Tal med din lærer om dine karakterer, læs altid hårdt og gør dit bedste i både prøver og opgaver. Spørg din lærer om mulige bonuspoint, og se om der er nogle opgaver, der kan sammensættes (hvis det er relevant for din situation).
Advarsler
- Hvis dit gennemsnit allerede er godt (d.w.z. et A i stedet for et A+), så kan en lærer tøve med at hæve det.
- Lad være med at genere din lærer så ofte, at han bliver vred. Hvis det ikke virker for ham/hende, bliver du nødt til at acceptere nummeret og lade det gå.
- Tænk over, om det er nødvendigt at få en højere karakter. arbejder du hårdt? Har du skruet op eller taget kanten af? Tænk dig om, før du dykker ned i den dybe ende.
- At vente til sidste øjeblik med at argumentere for en højere karakter virker måske ikke, men du kan altid bede din lærer om at give dig ekstra point.
- Vær forsigtig med at beskylde en holdkammerat for en dårlig karakter på et gruppeprojekt; hvis de finder ud af det, kan det forårsage nye problemer for dig.
Fornødenheder
- Andre opgaver, der kan understøtte dit anbringende
Artikler om emnet "At få en lærer til at give dig en højere karakter"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
