Sådan tænker du som Leonardo Da Vinci

Indhold

Trin
Tips
Advarsler

Leonardo da Vinci var den typiske renæssancemand: en begavet videnskabsmand, matematiker, ingeniør, opfinder, anatomist, maler, billedhugger, arkitekt, botaniker, musiker og forfatter. Uanset om du ønsker at fremme nysgerrighed, kreativitet eller videnskabelig tænkning, er det en glimrende idé at tage Leonardo da Vinci som en rollemodel. For at lære, hvordan du begynder at tænke som en mester i hjernen, se Trin 1 for mere information.

Trin

Metode 1 af 3: Dyrk nysgerrighed

1. Spørgsmål modtog visdom og autoritet. Ægte innovation, ligesom Leonardo da Vinci, kræver, at du stiller spørgsmålstegn ved de accepterede svar på komplekse spørgsmål og aktivt danner dine egne meninger og observationer om den verden, du lever i. Leonardo stolede mere på sine sanser og intuition end på "visdom" af andre, både i sin tid og før, og han stolede på sig selv og hvordan han oplevede verden for at danne sit syn på verden.

For Leonardo betød nysgerrighed at se både fremad og tilbage, se ud over den kristne bibels accepterede visdom for at indgå i samtale med de gamle, studere græske og romerske tekster og filosofisk tænkning, den videnskabelige metode og kunst.
Motion: Se en vinkel på et bestemt emne, koncept eller emne, som du har en stærk mening om, fra det modsatte synspunkt. Også selvom du er sikker på, at du "forstår" hvad der gør et maleri fantastisk, eller hvordan en strygekvartet er sat sammen, eller hvis du ved alt om smeltningen af polarkapperne, så sørg for at udforske uenighed og alternative ideer. Kom med et argument for det modsatte af, hvad du tror. Spil djævlens advokat.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 2

2. Risiko fejl. En kreativ tænker gemmer sig ikke i det komfortable tæppe af sikre meninger, men vil nådesløst søge sandheden, selv med risiko for at tage helt fejl. Lad din nysgerrighed og entusiasme for emner styre dit sind, ikke frygten for at tage fejl. Omfavn fejl som muligheder og tænk og handle på en sådan måde, at du risikerer fejl. Storhed risikerer fiasko.

Leonardo da Vinci studerede entusiastisk fysiognomi, en pseudovidenskab, der lærte, at ansigtstræk og karakter var relateret. Det er nu blevet fuldstændig afkræftet, men på Leonardos tid var det et moderigtigt koncept, og det kan have bidraget væsentligt til hans innovative interesse for vores forståelse af detaljeret anatomi. Selvom vi godt kan lide "forkert" kan se, er det måske bedre at se det som en slags trædesten til en større sandhed.

Motion: Find en forældet, afkræftet eller kontroversiel idé, og lær så meget du kan om den. Tænk på, hvad det ville betyde at se verden på denne alternative måde. Udforsk Brothers and Sisters of the Free Spirit, Hell`s Angels eller Christian Teosophy, og lær om deres verdenssyn og den historiske kontekst for deres organisation. Havde de det, eller har de det "forkert"?

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 3

3. Gå på en frygtløs vidensjagt. Den nysgerrige tænker omfavner det ukendte, det mystiske og det skræmmende. For at lære om anatomi brugte Leonardo utallige timer på at studere lig under ikke særlig sterile forhold sammenlignet med nuværende lighuse. Hans tørst efter viden opvejede langt hans tilbageholdenhed, hvilket førte til hans banebrydende undersøgelse af den menneskelige krop og modeltegninger.

Motion: Udforsk et emne, der skræmmer dig. Fylder verdens undergang dig med frygt? Forskning i eskatologi og apokalypsen. bange for vampyrer? Sæt tænderne i Vlad the Impaler. Får du mareridt om atomkrig? Undersøg J. Robert Oppenheimer og Manhattan-projektet.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 4

4. Udforsk, hvordan tingene hænger sammen. Nysgerrig tænkning betyder at lede efter mønstre i ideer og billeder, finde ligheder, der forbinder forskellige begreber snarere end forskelle. Leonardo da Vinci har aldrig haft det "mekanisk hest" være i stand til at regne ud, at hans cykel ville være det, uden at forbinde tilsyneladende uafhængige begreber: ridning og simple gear. Prøv at finde fælles fodslag i dine interpersonelle interaktioner, og se efter de ting, du føler dig forbundet med omkring en idé eller et problem, de ting, du kan tage ud af det, i stedet for at se dem som "forkert".

Motion: Luk øjnene og tegn tilfældige skriblerier eller streger på en side, åbn derefter dine øjne og færdiggør den tegning, du startede. Se på nonsensen og giv denne sætning. Lav en liste over ord, der kommer til at tænke på, og brug dem alle i det samme digt eller historie, på udkig efter en historie i kaosset.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 5

5. Træk dine egne konklusioner. Den nysgerrige tænker er ikke tilfreds med modtaget visdom og accepterede svar, og vælger i stedet enten at underbygge disse accepterede svar med observationer og observationer fra det virkelige liv eller danne nye ideer baseret på verdslige erfaringer.

Det betyder selvfølgelig ikke, at du ikke kan validere Australiens eksistens, fordi du ikke selv har set det, men at du ikke har en mening om det, før du ved alt muligt om det, og selv oplevet den viden.

Motion: Tænk på et tidspunkt, hvor din mening blev ændret af nogen eller noget. Det kunne være så simpelt som at ændre mening om en film, du kunne lide, fordi alle dine venner troede det modsatte, og du ville passe ind. Gå tilbage og se den film igen med nye øjne.

Metode 2 af 3: Videnskabelig tænkning

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 6

1. Stil uddybende spørgsmål. Nogle gange er de enkleste spørgsmål de mest komplekse. Hvordan flyver en fugl? Hvorfor er himlen blå? Det er den slags spørgsmål, der førte Leonardo da Vinci til hans innovative geni og videnskabelige undersøgelse. Det var ikke nok for Da Vinci at høre "Fordi det er Guds vilje," mens svaret var meget mere komplekst og mindre abstrakt. Lær at stille uddybende spørgsmål om de ting, der interesserer dig, og test dem for at få resultater.

Motion: Skriv mindst fem spørgsmål ned om et emne, der fascinerer dig, og som du gerne vil vide mere om. I stedet for at lave en hurtig søgning på Wikipedia og så glemme det helt, skal du vælge et spørgsmål fra listen og sidde på det i mindst en uge. Hvordan vokser svampe? hvad er koral? hvad er en sjæl? Udforsk det på biblioteket. Skriv om det. Skriv under på det. Tænk over det.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 7

2. Test dine hypoteser med dine egne observationer. Når du er begyndt at danne dig din egen mening om et bestemt emne eller spørgsmål, når du tror, at du næsten har et tilfredsstillende svar, skal du bestemme, hvilke kriterier der ville være tilstrækkelige til at acceptere eller afvise dette svar. Hvad ville bevise, at du havde ret? Hvad ville bevise, at du tog fejl? Sådan tester du din idé?

Motion: Kom med en testbar teori til dit uddybende spørgsmål og opret en undersøgelse ved hjælp af den videnskabelige metode. Saml noget substrat og dyrk dine egne svampe for at lære om forskellige metoder, teknikker og arter.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 8

3. Tag dine ideer helt til slutningen. Den videnskabelige tænker stiller spørgsmålstegn ved ideer, indtil alle tankegange er blevet kontrolleret, undersøgt, verificeret eller afvist. Stil alle mulige spørgsmål. Regelmæssige tænkere fastholder ofte en af de første tilfredsstillende muligheder eller svar, idet de ignorerer de mere interessante eller komplekse spørgsmål, der kunne være mere præcise. Hvis du vil tænke som Leonardo da Vinci, så lad ingen sten stå uvendt i din søgen efter sandheden.

Motion: Lav mindmapping. Dette er et kraftfuldt værktøj, der kan hjælpe dig med at kombinere logik og fantasi i dit arbejde og liv, hvor slutresultatet er en web-lignende struktur af ord og ideer, der på en eller anden måde relaterer til hinanden i dit sind, hvilket gør det lettere at navigere i alle vinkler og huller i dine tanker, uanset om de gik forbi eller ej. Mindmapping kan forbedre (læse)hukommelsen og kreativiteten.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 9

4. Byg nye koncepter ud fra et fundament af fejl. En videnskabsmand omfavner mislykkede eksperimenter på samme måde som en videnskabsmand omfavner vellykkede: en mulighed er blevet elimineret fra listen over muligheder, hvilket bringer dig et skridt tættere på en bestemt sandhed. Lær af hypoteser, der viser sig at være forkerte. Hvis du var helt sikker på, at din nye måde at organisere en arbejdsdag, skrive en historie eller genopbygge din cykel på ville være perfekt, og det viste sig ikke at være det, så fejr du! Du gennemførte et eksperiment og lærte, hvad der ikke virker næste gang.

Motion: Tænk tilbage på en vis fiasko. Lav en liste over alle de ting, du har lært af det, som du vil være i stand til at gøre mere effektivt i fremtiden som et direkte resultat af den fejl.

Metode 3 af 3: Udøvelse af kreativitet

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 10

1. Før en detaljeret og illustreret dagbog. Meget af det, vi nu ser som uvurderlig kunst, var i virkeligheden kun Leonardo da Vincis daglige skitsebog, som han ikke førte, fordi han aktivt forsøgte at skabe et mesterværk, men fordi det at være kreativ var en så integreret del af hans daglige liv, at det blev vejen. han bearbejdede tanker, ved at skrive dem ned med tilhørende illustrationer. At skrive tvinger dig til at tænke på en anden måde, at formulere dine vage tanker så specifikt og konkret som muligt.

Motion: Lav en liste over emner, som du fører en omfattende dagbog om for en dag. Store emner, som du har en mening om, som f.eks "television" eller "Bob Dylan" kan være perfekt. Begynd at løse problemet ved at gå til toppen af siden "Om Dylan" at skrive og skrive om det og tegne, hvad der falder mig ind. Hvis du kommer til et punkt, du ikke er sikker på, så lav noget research. Lær mere.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 11

2. Skriv beskrivende. Dyrk et rigt ordforråd og brug præcise ord i dine beskrivelser. Brug lignelser, metaforer og analogier til at fange abstrakte begreber og finde sammenhænge mellem dine ideer, ved løbende at kontrollere din tankegang. Beskriv ting i form af sanserne - berøring, lugt, smag, fornemmelse - såvel som i form af deres betydning, deres symbolik, som du oplever dem, og deres betydning.

Motion: Læs Charles Simics digt "gaffel". Heri beskriver han et meget banalt objekt både præcist og med et mærkeligt sæt øjne.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 12

3. Hav et klart overblik. Et af Leonardos mottoer var saper vedere (vid hvordan man kan se), hvorpå han byggede sit arbejde inden for kunst og videnskab. Mens du holder din dagbog, skal du udvikle et skarpt øje på verden for at se klare detaljer. Skriv billeder ned, du ser i løbet af dagen, slående ting, graffiti, fagter, mærkelige skjorter, mærkelige ord, alt, hvad der fanger dit øje. Skriv det ned. Bliv en encyklopædi af små øjeblikke og optag disse øjeblikke i ordbilleder.

Motion: Man skal ikke føre dagbog som i 1400-tallet. Brug telefonens kamera til at tage masser af billeder på vej til arbejde og gøre din rejse mere livlig. Tving dig selv til at finde og tage billeder af 10 slående billeder undervejs. På vej hjem kan du se morgenens billeder og tænke over, hvad der skilte sig ud for dig. Find forbindelser i kaosset.

Billede med titlen Tænk som Leonardo Da Vinci Trin 13

4. Har et bredt overblik. Leonardo da Vinci er renæssancemenneskets platoniske ideal: Leonardo skilte sig ud som videnskabsmand, kunstner og opfinder og ville uden tvivl blive forvirret og frustreret over moderne forestillinger om en "karriere". Det er svært at forestille sig at slæbe sig selv til kontoret, arbejde og hjemme hver morgen "Korthus" gik for at se. Hvis du er interesseret i et emne eller projekt, der ligger uden for din hverdagserfaring, så kald det en mulighed frem for en udfordring. Omfavn det moderne livs luksus for den øjeblikkelige adgang, vi har til information, den frihed, vi har til at forfølge oplevelsen, og dens grænseløshed.

Motion: Lav en ønskeliste over emner og projekter, som du ønsker at opnå i de kommende måneder eller år. Har du altid ønsket at skrive en roman?? Lær at spille banjo? Det nytter ikke noget at sidde og vente på, at det sker. Man er aldrig for gammel til at lære.