Gratis trin for trin instruktioner 
Hvis du ikke er sikker, så spørg læreren, hvad han eller hun præcis forventer af opgaven. Du kan blive bedt om at svare på en tekst i forhold til en anden tekst. I dette tilfælde bliver du nødt til at udtrække citater fra begge tekster. Du kan blive bedt om at svare på en tekst i forhold til temaer, der er behandlet i lektionen. For eksempel, hvis den lærebog, der skal bruges, handler om kønsroller, bør dit svar være baseret på det materiale, der er dækket i denne bog. Du kan blive bedt om at svare personligt på teksten. Det sker ikke så tit, men en gang i mellem vil læreren bare vide, om du har læst teksten, og om du har tænkt grundigt over den. I dette tilfælde bør du fokusere på dine meninger om bogen. 
En af de største fejl, elever begår, er at udsætte læsning og karaktergivning til sidste øjeblik. En anmeldelse er en tankevækkende overvejelse, efter at du har læst omhyggeligt flere gange. Det kan være meget nyttigt at læse teksten igen flere gange. Du læser den første gang for at sætte dig ind i dens indhold, derefter læser du den igen med formålet med den afgivne opgave og mulige vurderinger, du kan træffe i tankerne. 
Prøv at udfylde nogle af følgende sætninger, når du er færdig med at læse: "Jeg tror, at..., jeg kan se, at..., jeg har på fornemmelsen, at..., Det ser ud til, at...", eller "Efter min mening..." 
Hvilke spørgsmål behandler forfatteren?? Hvad er forfatterens præmis?? Hvilke antagelser gør forfatteren, og hvordan understøttes disse antagelser? Hvad er styrker og svagheder? Er der problemer med argumentationen? Hvordan hænger teksterne sammen?? (hvis flere tekster) Hvordan matcher eller adskiller disse ideer sig fra den overordnede klasse/afdeling/etc ideer?.? 
Spørg dig selv, hvorfor forfatteren skrev denne artikel eller historie. Hvorfor strukturerede han det på denne måde?? Hvordan hænger det sammen med omverdenen?? 
Dit udsagn vil bestå af et udsagn, der forklarer, hvad du vil analysere, kritisere eller forsøge at bevise. På denne måde vil din anmeldelsesrapport forblive fokuseret. 
Hvis du for eksempel bedømmer et bestemt tema ud fra en bog, kan du opdele afsnittene efter, hvordan rammerne, modstykket og billedsproget kommunikerer temaerne med eller uden held. 
Design afsnit, der introducerer, analyserer og kritiserer citater. 
På en god måde at strukturere dine afsnit, tænk for eksempel på: detaljer ◊ eksempel/citat ◊ kommentar/evaluering ◊ gentag.. 
Se efter punkter, hvor du dybest set bare gentager, hvad der er sagt i den pågældende tekst, i stedet for at kritisere eller vurdere. Forbedre disse punkter! 
Hvis du er blevet bedt om at give din personlige mening til kende, kan konklusionen være det mest passende sted at indsætte den. Nogle lærere kan tillade dig at sætte din personlige mening i den midterste sektion. Sørg for, at du ved, hvad din lærer vil have. 
Læs din rapport for klarhed. Er dine sætninger tydeligt skrevet?? Har du støttet og fuldt ud argumenteret for dine pointer?? Er der nogle dele, der kan være forvirrende for læseren? 
Skriv en anmeldelsesrapport
Indhold
At skrive en anmeldelsesrapport kræver, at forfatteren analyserer teksten og derefter giver relaterede kommentarer. Dette er en populær akademisk opgave, da den kræver god tænkning, research og skrivefærdigheder. Følgende tips hjælper dig med at lære, hvordan du skriver en anmeldelsesrapport.
Trin
Del 1 af 3: Før du skriver og læser aktivt
1. Forstå formålet med vurderingsrapporten. Bedømmelsesrapporter leveres, så du efter at have læst en tekst vil tænke grundigt over, hvad du synes om teksten.Når du skriver en anmeldelsesrapport, skal du vurdere styrker og svagheder ved den pågældende tekst. Derudover bør du tjekke, om teksten er målrettet skrevet. En vurderingsrapport er ikke en rapport, hvor du kun giver udtryk for din mening.Disse rapporter kræver gode læsefærdigheder, så den dybere betydning af teksten kan opdages. Du skal reagere på eksplicitte ideer, og du skal uddybe, vurdere og analysere hensigten og nøgleelementerne. I de fleste tilfælde skriver man vurderingsrapporter fra jeg-personen.
- Når du svarer på en tekst, deler du ikke kun dine egne ideer og overordnede begreber, men henviser også til en bestemt del af den pågældende tekst som bevis. Hvis du bliver spurgt, om du er enig eller uenig, skal du dokumentere, hvorfor du er enig eller uenig.
- Hvis du svarer på flere tekster, skal du analysere forholdet mellem disse tekster. Hvis du svarer på én tekst, skal du sandsynligvis relatere denne tekst til overordnede begreber og temaer, der er dækket i lektionen.
- Den samme opgave skal muligvis laves til film, foredrag, studieture eller diskussioner, der har fundet sted i klassen.
- En vurderingsrapport er ikke et resumé af den relevante tekst. Derudover vil der ikke blive givet udtalelser såsom "Jeg kan godt lide denne bog, fordi den var interessant". Dette er simpelthen et meget vagt og faktisk meningsløst argument.
2. Find ud af præcis, hvad opgaven beder dig om. Prøv at finde ud af, hvad din lærer eller professor faktisk ønsker af dig, før du starter rapporten. Nogle lærere ønsker, at du lægger vægt på at analysere eller vurdere en tekst. Andre lærere ønsker et personligt svar. Sørg for at forstå, hvilken type vurdering du bliver bedt om.
3. Læs teksten umiddelbart efter kommandoen er givet. At læse, give udtryk for din mening og indsende rapporten er ikke nok til at gennemføre en vurderingsrapport. En vurderingsrapport samler teksterne, hvilket betyder, at du samler den læste information, så du kan analysere og vurdere den. Du bliver nødt til at give dig selv tid til at læse, men endnu vigtigere, at bearbejde den læste information, så du kan sætte ideerne sammen til en helhed.
4. Skriv de første tanker ned, der falder dig ind. Når du har læst det første gang, skal du skrive dine første domme ned. Gør dette også til de efterfølgende forelæsninger.
5. Noter teksten, mens du læser. Når du læser teksten igen, skal du tage noter igen. Noter i margenen gør det nemt at finde citater, skitser, karakterudviklinger eller reaktioner på teksten. Hvis du ikke er i stand til at lave notater gennem hele teksten, vil det være meget sværere at skrive en sammenhængende vurderingsrapport.
6. Spørg dig selv om ting, mens du læser. Når du læser teksten, så spørg dig selv om ting. Det er her, vurderingen og vurderingen af stoffet begynder. Nogle spørgsmål at overveje er:
Del 2 af 3: Uddybning af dit essay
1. skrive frit. Skriv frit din anmeldelse og vurderinger af forfatterens ideer. Stavemåde, grammatik, sætningsstruktur og lignende ignoreres – du gør dette udelukkende for dig selv, ligesom at tage noter. Prøv at formulere, hvad du tror, forfatteren forsøger at opnå, og hvad du synes om dette. Så prøv at argumentere for denne mening. Friskrivning er en praktisk måde at få dine ideer på papir og komme forbi en mulig skribentblokering.
- Når du er færdig, så læs tilbage, hvad du lige skrev. Identificer dine stærkeste og mest overbevisende vurderinger. Prioriter hvert punkt, der er lavet.
2. Bestem dit synspunkt. Evalueringsrapporter skal være kritiske og indeholde vurdering af teksten. Hvis dette ikke er tilfældet, så har du kun opsummeret, hvad du har læst. Efter du har skrevet frit, bestemmer du din holdning. Stil dig selv de samme spørgsmål igen og igen, mens du laver en sammenhængende bedømmelse.
3. Bestem en sætning. Nu hvor du har skrevet frit og udviklet et synspunkt, kan du komme med argumenter. Hvad har du at sige om det læste materiale? Angiv, hvorfor dit synspunkt faktisk er et godt synspunkt. Dette er kernen i din vurderingsrapport. Brug alle dine pointer, meninger og observationer til at understøtte din antagelse. Dette sammen er dit udsagn.
4. Organiser din rapport. Din rapport skal overholde standardopgaveformatet. Det starter med en introduktion, efterfulgt af midterdelen bestående af afsnit. Så slutter du af med en konklusion. Hvert afsnit fra det midterste afsnit skal direkte understøtte dit udsagn. Derudover skal hvert afsnit fra det midterste afsnit fokusere på en anden del af den relevante tekst. Opdel dine vurderinger i emner, så du derefter kan dele dem op i afsnit.
5. Saml citater. Når du har struktureret dine ideer efter afsnit, skal du finde citater til at understøtte dine pointer. Du skal understøtte dine antagelser med beviser fra teksten. Se tilbage på dine noter for citater, der kan understøtte dit speciale.
6. Strukturer dine afsnit. Dine afsnit skal altid starte med en overskrift, der repræsenterer emnet. Så skal du beslutte dig for, hvordan afsnittene skal struktureres. Du kan starte med noget forfatteren har sagt, som du så reagerer på. Du kan også starte med noget forfatteren har sagt, efterfulgt af din mening, der går imod dette. Generelt vil du starte med det første forfatteren har sagt, som du reagerer på.
Del 3 af 3: Skrivning af det endelige design
1. Skriv din introduktion. Sørg for, at introduktionsafsnittet indeholder titlen og forfatteren til den relevante tekst og fokus for din rapport. Du kan også, hvis det er relevant, oplyse udgivelsesår og -sted. Endelig er det bestemt ikke forkert at nævne emnet for den pågældende tekst og forfatterens skriveformål.
- Den sidste sætning i din introduktion vil altid være dit udsagn.
2. Læs afsnittene fra det midterste afsnit igen for at sikre dig, at den holdning, du indtager, kommer godt til udtryk for læseren. Selvom de fleste anmeldelsesrapporter ikke specifikt beder om din personlige mening, bliver du stadig nødt til at analysere, kritisere og analysere teksten i stedet for at begrænse dig til fakta.
3. Forklar hvilke konsekvenser den pågældende tekst har for klassen, forfatteren, publikum eller for dig selv. En god måde at analysere og evaluere teksten på er at relatere den til andre ideer, der diskuteres i klassen. Hvordan svarer denne tekst til eller adskiller sig fra andre tekster, forfattere, temaer eller tidsperioder?
4. Rediger for at forbedre klarhed og længde. Da anmeldelsesrapporter normalt er ret korte, bør du undgå at gøre dem for lange. Normalt består rapporten af 500 til 2500 ord. Sørg for at læse jobbeskrivelsen omhyggeligt for at sikre, at du følger alle anvisninger.
5. Tjek dit dokument for grammatik og stavefejl. Se efter forkerte sætninger, forkerte verbumsformer og tegnsætningsfejl. Tjek også for stavning.
6. Spørg dig selv, om du har opbevaret opgaven korrekt. Læs opgavens retningslinjer grundigt igennem igen. Sørg for, at du har fulgt din lærers anvisninger. Når du har gjort alt dette, er din rapport klar til at blive indsendt.
Tips
- Se efter ting forfatteren udelader eller kom med modargumenter, når du giver forfatteren et svagt argument.
- Vent ikke for længe med at skrive rapporten, efter du har læst den relevante tekst. På denne måde undgår du at glemme vigtige detaljer.
- Denne rapport er ikke en selvbiografi. Det handler ikke om, hvordan du har det, og hvordan du klarede dig i samme situation, eller hvordan det hænger sammen med dit liv.
Artikler om emnet "Skriv en anmeldelsesrapport"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
