Du kan have fået tildelt en college-opgave, der kræver, at du indsender et sammenlignende essay, eller du skal muligvis skrive en omfattende sammenlignende rapport for dit arbejde. For at skrive et fremragende sammenlignende essay, start med at vælge to emner, der har nok ligheder og forskelle til at sammenligne på en meningsfuld måde, såsom to sportshold eller to former for regering. Når du har gjort det, skal du finde mindst to eller tre punkter at sammenligne, og bruge forskning, fakta og rene afsnit til at fange og imponere læseren. At kunne skrive et sammenlignende essay er en vigtig færdighed, som du vil kunne bruge flere gange i løbet af din skolekarriere.
Trin
Del 1 af 3: Udvikling af essayets indhold
1. Analyser omhyggeligt spørgsmålet eller opgaven til essayet. Du har måske en god idé til et essay, men hvis det ikke helt matcher opgaven, producerer du muligvis ikke det resultat, din lærer bad om. Læs opgaven (og titlen, hvis den er givet) omhyggeligt og understreg nøglesætninger. Hold en liste over disse ting, mens du skriver.
Mange komparative essayopgaver tydeliggør deres formål ved hjælp af ord som "sammenlign", "kontrast", "lighed" og "forskel" i jobbeskrivelsens terminologi.
Tjek også, om der er nogle begrænsninger, du bør tage højde for, når du vælger et emne.
EKSPERDTIP
Christopher Taylor, PhD
Assistant Professor of EnglishChristopher Taylor er assisterende professor i engelsk ved Austin Community College i Texas. Doktorgrad i engelsk litteratur og middelalderstudier fra University of Texas i Austin i 2014.
Christopher Taylor, PhD Adjunkt i engelsk
Christopher Taylor: "Start med at sikre dig, at du forstår de specifikke anvisninger i opgaven. Skriv derefter lighederne og forskellene mellem dine centrale temaer og se efter mønstre for at finde gode argumenter."
2. Forstå hvilken type sammenlignende essay du bliver bedt om. Mens nogle opgaver kræver et simpelt komparativt/kontrast-essay, kan andre bede om at starte med denne ramme og derefter udvikle en evaluering eller erklæring baseret på dine sammenligninger. For sådanne essays vil det ikke være tilstrækkeligt blot at sige, at tingene er ens eller forskellige.
Opgaven vil generelt indeholde vejledende spørgsmål, hvis du forventes at medtage ligninger som en del af en større opgave. For eksempel: `Vælg en bestemt idé eller et bestemt tema (såsom kærlighed, skønhed, død eller tid), og sammenligne to renæssancedigteres forskellige tilgange. Denne beskrivelse beder dig om at sammenligne to digtere, men den spørger også, hvordan digterne sammenligner pointen at nærme. Du skal med andre ord lave en evaluerende eller analytisk sætning om disse tilgange.
Hvis opgaven er uklar, bedes du kontakte din lærer. Det er meget bedre at afklare spørgsmål på forhånd end at finde ud af bagefter, at du har skrevet hele essayet forkert.
3. Angiv ligheder og forskelle mellem de elementer, du sammenligner. Selvom du bliver bedt om at skrive et sammenlignende essay, bliver du også nødt til at inkorporere kontrastmateriale. Den bedste måde at starte på er at lave en liste over ligheder og forskelle mellem de elementer, du sammenligner.
4. Vurder din liste. Det er sandsynligt, at du ikke vil være i stand til at skrive om alt på din liste. Gå listen igennem og prøv at identificere et tema eller mønstre mellem de anførte elementer. Dette kan hjælpe dig med at beslutte, hvad der vil være kernen i din ligning.
Du ønsker måske at udvikle et system, såsom at fremhæve de forskellige kampe i forskellige farver.
Hvis du for eksempel sammenligner to romaner, kan du angive ligheder mellem karakterer i pink, sæt i blåt og temaer eller betydninger med grønt.
5. Etabler grundlaget for din ligning. Dette giver konteksten for din sammenligning: hvordan vil du undersøge disse to ting? Grundlaget kunne være en teoretisk tilgang som feminisme eller multikulturalisme; et spørgsmål eller problem, som du ønsker at finde svar på; eller et historisk tema, såsom kolonialisme eller frigørelse. Ligningen kræver en specifik afhandling eller en overordnet idé til etablering Hvorfor du sammenligner de to (eller flere) objekter.
Grundlaget for din sammenligning kan være en del af opgaven. Sørg for at læse opgaven eller vejledningen omhyggeligt.
Et sammenligningsgrundlag kan relateres til et tema, funktioner eller information om to forskellige ting.
Et sammenligningsgrundlag kan også omtales som `grundlaget` for sammenligningen eller en referenceramme.
6. Undersøg de emner, du vil sammenligne. Selvom du skal have en grundig forståelse af begge ting, der sammenlignes, er det vigtigt ikke at inkludere flere detaljer, end der passer ind i opgaven. Sammenlign nogle få aspekter af hvert emne i stedet for at sammenligne begge emner grundigt.
Forskning er muligvis ikke påkrævet eller upassende for denne særlige opgave. Hvis dit sammenlignende essay ikke behøver at omfatte forskning, er det bedre heller ikke at inkludere det.
Et sammenlignende essay om historiske begivenheder, sociale problemer eller videnskabsrelaterede emner vil sandsynligvis kræve forskning, mens en sammenligning af to litterære værker er mindre sandsynlig.
Sørg for at angive forskningsoplysninger korrekt (f.eks. i Chicago, MLA eller APA stil).
7. Udvikle en erklæring. Hvert essay bør bygges op omkring en klar, kortfattet erklæring. Selvom grundlaget for en sammenligning er givet, skal du i en enkelt sætning angive, hvorfor du sammenligner de to punkter. Sammenligningen skal afsløre noget om emnernes karakter eller deres forhold til hinanden, og dit speciale skal afspejles i dit speciale.
Del 2 af 3: Organiser dit indhold
1. Lav et udkast til din sammenligning. Inden du begynder at skrive, er det en god idé at planlægge din organisations strategi. Et unikt træk ved et sammenlignende essay er, at du har flere forskellige organisatoriske strategier at vælge imellem.
Brug en traditionel konturvisning, hvis du foretrækker det, men selv en simpel liste over punkter i den rækkefølge, du vil præsentere dem, kan være nyttig.
Du kan også skrive (eller skrive, udskrive og derefter klippe ud) hovedpunkterne på sticky notes, så du kan arrangere og organisere dem, før du beslutter dig for en endelig ordre.
2. Brug blandede afsnit. Marker begge halvdele af ligningen i hvert afsnit. Det betyder, at i første afsnit sammenlignes det første aspekt af hvert emne, i andet afsnit sammenlignes det andet emne osv., og sørg for, at du altid diskuterer emnerne i samme rækkefølge.
Fordelen ved denne struktur er, at sammenligningen konstant gøres opmærksom på læseren, og den tvinger forfatteren til at være lige meget opmærksom på hver side af argumentet.
Denne metode anbefales især til lange essays eller komplicerede emner, hvor både forfatter og læser let kan fare vild. For eksempel:
Afsnit 1: Motorkraft for køretøj X / Motorkraft for køretøj Y
Afsnit 2: Design af køretøj X / Design af køretøj Y
Afsnit 3: Sikkerhedsniveau for køretøj X / Sikkerhedsniveau for køretøj Y
3. Skift emnerne i hvert afsnit. Skiftevis afsætte hvert afsnit til et af emnerne. Det betyder, at det første afsnit vil sammenligne et aspekt af et emne, og det andet det samme aspekt af det andet emne; det tredje afsnit vil sammenligne et andet aspekt af et emne, og det fjerde det samme aspekt af det andet emne – og så videre, og sørg for at diskutere hvert emne i samme rækkefølge.
Fordelen ved denne struktur er, at du kan gå dybere ned i punkter, og det er mindre distraherende at tage fat på to emner, der er radikalt forskellige.
Denne metode er især nyttig til essays, hvor der kræves mere dybde og detaljer. For eksempel:
Afsnit 1: Motorkraft af køretøj X Afsnit 2: Køretøjets motorkraft Y
Afsnit 3: Køretøj X. Udseende Afsnit 4: Køretøjsdesign Y
Afsnit 5: Sikkerhedsniveau for køretøj X Afsnit 6: Køretøjssikkerhedsniveau Y
4. Dæk et emne ad gangen og grundigt. Det betyder, at de første afsnit af hovedteksten vil blive afsat til at diskutere hvert aspekt af det første emne, og den anden serie vil dække hvert aspekt af det andet emne, og sikre, at hvert aspekt er dækket i samme rækkefølge.
Denne metode er langt den farligste, da din ligning kan blive både ensidig og svær at forstå for læseren.
Denne metode anbefales kun til korte essays med simple emner, som læseren nemt kan huske under læsningen. For eksempel:
Afsnit 1: Motorkraft af køretøj X Afsnit 2: Køretøj X. Udseende Afsnit 3: Sikkerhedsniveau for køretøj X
Afsnit 4: Køretøjets motorkraft Y Afsnit 5: Køretøjsdesign Y Afsnit 6: Køretøjssikkerhedsniveau Y
Del 3 af 3: Skrivning af essayet
1. Skriv dit essay adskilt fra den endelige rækkefølge. Selvom du måske har lært at skrive dit essay fra start til slut, er det ikke kun sværere, men det øger også chancen for, at dine tanker er usammenhængende. Prøv hellere følgende:
Kropsafsnit først. Gennemgå al den information, du har indsamlet, og se, hvilken historie den fortæller dig. Først når du har arbejdet med dine data, vil du være i stand til at vide, hvad den overordnede idé med dit papir er.
For det andet kommer konklusionen. Når du har gjort det tunge løft, bør det punkt, du ønsker at gøre med dit essay, være helt klart for dig. Slå på jernet, mens det stadig er varmt.
Skriv indledningen sidst. Dette er i bund og grund ikke mere end at omarrangere/omformulere din konklusion. Sørg for, at du ikke bruger nøjagtig de samme ord/sætninger.
2. Skriv afsnittene i hovedteksten. Den første sætning i et afsnit i hovedteksten (ofte kaldet en emnesætning) forbereder læseren på, hvad du vil dække i det pågældende afsnit, midten af afsnittet præsenterer den information, du har indsamlet, og den sidste sætning drager en foreløbig konklusion baseret på den information. Pas på ikke at overskride afsnittets grænser med et meget større udsagn om dine to emner; det er opgaven med konklusionen.
Organiser dine afsnit ved at bruge en af de fremgangsmåder, der er beskrevet i afsnittet `Organisering af indholdet` nedenfor. Når du har defineret sammenligningspunkterne, skal du vælge den struktur for brødtekstafsnittene (hvor sammenligningerne kommer), der giver mest mening for dine data. For at eliminere alle organisatoriske knæk, anbefales det, at du laver et overblik som mal.
Vær meget forsigtig med ikke at gå ind i alle de forskellige aspekter af hvert emne. At sammenligne farven på noget med størrelsen på en anden ting vil på ingen måde hjælpe læseren med at forstå, hvordan begge ting relaterer til hinanden.
3. Skriv konklusionen. Når essayet er færdigt, skal læseren føle, at de har lært noget og vide, at essayet er afsluttet uden at lede efter manglende sider. Konklusionen skal indledes med en kort, generel opsummering af de punkter, du har dækket i hovedtekstens afsnit, efterfulgt af en udvidet konklusion om de to emner.(Vær omhyggelig med at basere din konklusion på dataene og ikke på dine personlige præferencer, især hvis din essayopgave har instrueret dig i at holde dig til en neutral tone. Den sidste sætning i essayet skal give læseren følelsen af, at alle de andre linjer i essayet er kommet sammen på en sammenhængende måde.
Vær opmærksom på, at de forskellige sammenligninger, du har lavet, ikke nødvendigvis giver en indlysende konklusion, især da folk værdsætter tingene forskelligt. Gør om nødvendigt parametrene for dit argument mere specifikke. (for eksempel. Mens X er mere stilfuld og kraftfuld, gør Y`s højest bedømte sikkerhedsvurderinger den mere passende familiebil`.)
Når man beskæftiger sig med to radikalt forskellige emner, hjælper det nogle gange at påpege én lighed, før man afslutter essayet. (for eksempel.: `Selvom X og Y ikke ser ud til at have noget til fælles, har de i virkeligheden begge..`.)
4. Skriv indledningen. Start med et generelt punkt, der viser ligheden mellem de to emner, og gå derefter videre til essayets specifikke fokus. Til sidst i introduktionen kommer specialet, som først annoncerer, hvilke aspekter af hvert emne du vil sammenligne og derefter hvilke konklusioner du har draget af det.
5. Revider din tekst. Hvis tiden ikke er et problem, er det den bedste måde at gennemgå dit arbejde ved at lade teksten ligge en dag. Gå ud, få noget at spise eller drikke, hav det sjovt - glem helt essayet indtil i morgen. Når du har sat dig ned til revisionen, så glem ikke de to vigtigste ting at gøre: Find problemer i teksten og ret dem. Dette skal gøres separat (dvs. gå gennem teksten og find alle mulige problemer uden at rette dem, og tag dem derefter i en anden revision). Selvom det er fristende at rette dem på samme tid, er det smartere at lave begge faser separat; dette sikrer, at du har tjekket alt, og at arbejdet i sidste ende er hurtigere og mere effektivt.
Prøv at finde nogen til at læse dit essay, hvis det er muligt, og påpeg eventuelle problemer i teksten, du har overset.
Det hjælper nogle gange at øge eller formindske skriftstørrelsen under redigering, hvis du vil ændre det visuelle layout af essayet. At se på det samme for længe får din hjerne til at udfylde, hvad den forventer i stedet for at se, hvad der virkelig er der, hvilket øger chancen for at overse fejl.
Tips
Citater skal bruges sparsomt og skal udelukkende være med det formål at tydeliggøre den pointe, de illustrerer/begrunder.
Hovedprincippet at huske i et sammenlignende afsnit eller essay er, at du Nemlig skal gøre det klart, hvad du sammenligner, og at du sætter den sammenligning i centrum af hele essayet.
Titlen og introduktionen skal fange læserens opmærksomhed og tilskynde dem til at læse essayet. Sørg for, at du ved, hvordan du opretter en fængende essaytitel.
Advarsler
Undgå under alle omstændigheder at konkludere, at de to emner er `ens, men alligevel forskellige`. En sådan almindelig konklusion underminerer ethvert sammenlignende essay, fordi det i det væsentlige ikke siger noget om sammenligningen. Det mest tingene er på en måde `ens, men alligevel forskellige`.
Pas på en konklusion, der kun består af "opregninger" af, hvad der er dækket i essayets brødtekst. Mens din konklusion bør indeholde et simpelt resumé af din argumentation, bør den også eftertrykkeligt angive pointen på en ny og overbevisende måde, som læseren vil huske godt. Hvis du ser en løsning på et problem eller dilemma, så tilføj det også.
Undgå vagt sprog som `mennesker`, `ting`, `ting` osv.
Nogle føler, at en "ubalanceret" sammenligning – en hvor essayet primært fokuserer på det ene af de to emner, men giver mindre betydning for det andet – er svagere, og at skribenten bør sigte efter en 50/50 behandling af teksterne eller problemstillingerne under efterforskning. Andre værdsætter imidlertid vægten i essayet på de specifikke krav til essayets formål eller speciale. Én tekst kan blot give en kontekst eller en historisk/kunstnerisk/politisk referenceramme for hovedteksten, som derfor bør fylde halvdelen af essayets behandling eller analyse. Et "svagt" essay i denne henseende ville tilstræbe ligebehandling af uens tekster i stedet for at give passende plads til den relevante tekst.
Gratis trin for trin instruktioner
