Sådan lærer du et barn at fortælle tiden (med billeder)

Indhold

Trin
Tips
Fornødenheder

At fortælle tid er ret svært, især for børn. Men som forælder eller lærer kan du sikre, at det at lære at fortælle klokken bliver en sjov aktivitet ved at lave et ur sammen. Før man laver et ur, skal barnet kende det grundlæggende. Når uret er lavet, kan du begynde at lære de forskellige tidsstempler.

Trin

Del 1 af 4: At lære det grundlæggende

1. Øv dig i at tælle til 60. Børn skal kunne tælle til 60 for at lære at fortælle tiden. Lad barnet skrive tallene fra 1 til 60 på et stykke papir. Bed ham også om at sige sangen højt, mens han skriver den. Hæng dette papir på væggen og gentag tallene regelmæssigt.

Hvis du er ude i offentligheden et sted, som i supermarkedet, kan du pege på dobbelttal og få barnet til at sige nummeret.
For at opmuntre barnet til at lære, belønne det med legetid eller noget andet sjovt, når det har gjort et godt stykke arbejde.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 2

2. Øv dig i at tælle i spring på 5. Det vil også være nemmere at lære at fortælle klokken, hvis barnet kender multipla af 5. Lad barnet skrive disse multipler på et stykke papir, fra 0 til 60. Bed ham om at sige tallene højt, mens han skriver dem ned. Påpeg, at alle tal slutter med et 5 eller et 0.

Overfør en speciel sang "spring på 5" til en velkendt melodi, så barnet kan synge med. Du kan endda tænke på en dans dertil; for eksempel kan du hvert kvarter sætte armene i vejret, eller stampe med fødderne. Syng dette jævnligt med barnet, så det bliver fortrolig med at tælle i 5. spring.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 3

3. Lær barnet en følelse af tid. Generelle begreber om tid er morgen, eftermiddag, aften og nat. Væn barnet til disse begreber ved at knytte bestemte aktiviteter til hvert begreb. Derefter quiz barnet ved at spørge, hvornår visse ting skete.

For eksempel: "Om morgenen spiser vi morgenmad og børster tænder. Om eftermiddagen spiser vi frokost og tager en lur. Om aftenen læser vi en historie og lægger os til at sove".

Du kan spørge barnet: "Hvad sker der om morgenen?" eller "Hvad laver du om aftenen?"

Del 2 af 4: Lav et ur med barnet

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 4

1. Tag to papirplader og et analogt ur. Med papirpladerne laver du urene. Det analoge ur tjener som eksempel herpå. Læg dem på bordet og sæt dig ned med barnet. Fortæl barnet med en entusiastisk stemme, at du skal lave dit eget ur.

For eksempel: "Ved du, hvad vi skal i dag? Vi skal lave vores eget ur!"

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 5

2. Fold papirpladerne på midten. Lad barnet folde sin egen tallerken på midten. Vend derefter pladen og fold den på midten igen. Der er nu et kryds i midten af pladen. Du bruger disse folder som referencepunkter.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 6

3. Sæt klistermærker og tal på uret. Lad barnet klæbe et klistermærke øverst på skiven, hvor 12`eren skal være. Peg derefter på det analoge ur og spørg barnet, om det må skrive tallet 12 under mærkaten med en tusch. Gentag dette med tallene 3, 6 og 9.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 7

4. Udfyld resten af tallene på uret. Hvis barnet har sat klistermærker og tallene 12, 3, 6 og 9 på uret, så udfyld resten. Vis barnet det analoge ur som eksempel.

Sig for eksempel, at han kan sætte et klistermærke på, hvor 1`eren skal være. Lad ham så skrive tallet 1 ved siden af klistermærket. Gentag dette med hvert tal.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 8

5. Tegn tærteskiver på uret. Lad barnet tegne en streg fra midten af uret til hvert tal. Sig så, at barnet kan farve hver kageskive med en anden farve.

Start for eksempel med rødt i feltet med 1`eren, og fortsæt med alle regnbuens farver ved følgende tal. Det giver mere mening at fortsætte med 2, 3, 4 og så videre end at have barnefarven i kasser i tilfældig rækkefølge.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 9

6. Lav urets visere. Tegn to hænder på pap - en lang for minutterne og en kort for timerne. Få barnet til at skære hænderne ud.

Hvis barnet ikke kan skære endnu, så klip hænderne ud selv.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 10

7. Fix hænderne. Placer den korte hånd på den lange. Stik en splitnål gennem hænderne. Stik derefter splitten gennem midten af skiven. Vend uret og fold enderne af splittappen ud, så viserne er fastgjort til urskiven.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 11

8. Hold papiruret ved siden af det analoge ur. Sammenlign urene med hinanden. Spørg barnet, om der er andet at tilføje til uret. Hvis ikke, kan du komme videre.

Del 3 af 4: Opdeling af timerne

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 12

1. Forklar forskellen mellem de to hænder. Vis barnet begge visere på uret. Spørg, hvad der er den største forskel mellem de to. Hvis barnet synes, det er svært, kan du give et hint ved for eksempel at spørge: "Er den ene måske længere end den anden?"

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 13

2. Beskriv hænderne. Hvis barnet har bemærket, at hænderne ikke er lige store, så forklar forskellen. Forklar, at den korte viser peger på timerne og den lange viser på minutterne. Lad barnet nu på den korte pointer "timer" skrive, og på den lange hånd "minutter".

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 14

3. Forklar, hvad den korte pointer gør. Lad den korte hånd pege på et hvilket som helst tal, og hold den lange hånd på 12`eren. Fortæl barnet, at hvis den lange hånd er på 12, og den korte viser peger på et andet tal, så er det en hel time. Gå gennem hvert tal og sig: "Nu er klokken et. Nu er klokken to. Nu er klokken tre.." Lad derefter barnet gentage det.

Brug tærteskiverne og farverne. Forstærk ideen om, at når markøren er på en bestemt skive tærte, så.... klokken er.

Du kan også knytte aktiviteter til hvert nummer for at få timerne til at hænge bedre sammen; for eksempel: "Nu er klokken fire, så kommer din yndlingstegnefilm på tv", eller "Klokken er fem, så skal du til fodbold".

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 15

4. Hør barnet. Vælg en dag i ugen sammen med barnet og lav en liste med fem til syv aktiviteter og de tidspunkter, der følger med. Nævn en aktivitet og den tid, der går med den. Lad derefter barnet sætte markøren på det rigtige tal.

Sig for eksempel: "Du kommer fra skole, så klokken er tre. Flyt viseren, så klokken er tre på dit ur", eller "Klokken er otte, sengetid! Indstil viseren til klokken otte".

Del 4 af 4: Opdeling af referatet

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 16

1. Forklar den dobbelte betydning af tallene. Det kan være forvirrende at forklare, at 1 også betyder 5 minutter, og 2 betyder også 10 minutter. For at lære barnet dette koncept kan du lade som om, at tallene er dobbeltagenter med en hemmelig identitet eller superhelte som Clark Kent og Superman.

Sig for eksempel, at nummer 1`s hemmelige identitet er 5`eren. Lad derefter barnet skrive et lille 5-tal ved siden af 1-tallet. Gentag for hvert nummer.
Forklar, at du nu skal tælle i spring på 5. Navngiv hver hemmelig identitet ved at bruge "spring på 5" sang at synge.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 17

2. Forklar den lange hånds funktion. Fortæl barnet, at tallenes hemmelige identitet afsløres af den lange hånd. Hold den lille hånd på plads, peg på hvert tal med den lange hånd og sig det antal minutter, der svarer til det. Lad derefter barnet gentage denne proces.

Lad for eksempel den lange hånd pege på 2`eren og sig så: "Dette er 10 minutter". Peg derefter på de 3 og sig: "Dette er 15 minutter".

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 18

3. Vis, hvordan du læser time og minutter sammen. Hvis barnet forstår begrebet minutter, kan du forklare, hvordan man udtaler timer og minutter kombineret. Start med enkle tidspunkter som 01:30, 02:15, 5:45 og så videre. Indstil den korte hånd til et tal, og lad den lange viser pege på et andet tal. Så fortæl mig hvad klokken er.

Indstil for eksempel den korte hånd til 3`eren og den lange hånd til 8`eren. Fremhæv ideen om, at den lange hånd afslører nummerets hemmelige identitet, så du siger 40 i stedet for 8. Gentag denne aktivitet, indtil barnet indser det.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 19

4. Tilføj streger for de enkelte minutter. Hvis barnet forstår springene på 5, skal du sætte fire streger mellem hvert interval. Skriv tallene 1, 2, 3 og 4 mellem 12 og 1. Lad barnet udfylde resten af minutterne, og få det til at tælle højt, mens det gør dette. Sæt derefter den lange hånd på en af disse linjer og sig, hvad klokken er.

Sæt for eksempel den lange hånd på den fjerde linje og den korte hånd på 3. Fortæl barnet, at klokken er fire over tre nu. Gentag denne proces, indtil barnet forstår.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 20

5. Hør barnet. Nævn fem til syv aktiviteter og deres tidspunkter. Lad barnet indstille urets visere til det rigtige tidspunkt. Det er okay at hjælpe barnet i starten. Bare sørg for at gentage aktiviteten, indtil barnet kan lægge hænderne på det rigtige sted uden hjælp.

Stimuler barnet ved at belønne det for at gøre sit bedste. Lad ham lege udenfor, eller vælg en historie for at fejre at have en produktiv lektion.

Billede med titlen Lær børn at fortælle tiden Trin 21

6. Gør det udfordrende. Når barnet har mestret denne analoge uraktivitet, skal du gå videre til et analogt ur, der ikke har de hemmelige identiteter af tallene på sig. Gentag aktiviteten med dette ur for at se, hvor godt barnet kan fortælle tiden.