Gratis trin for trin instruktioner 
Hjælp børn til at tænke kritisk ved at stille åbne spørgsmål. Dette er måske ikke ønskeligt, hvis dit barn endnu ikke er fire eller fem år gammel. 
Dit barn vil ofte røre ved og læse bøgerne, så vælg bøger, som du kan rense siderne og ikke er følelsesmæssigt knyttet til. Pop-up-bøger er ofte ikke så nyttige med små børn. En pæn bogreol kan være den bedste mulighed for dig, men indtil dit barn er i skole, bør du fokusere på brugervenlighed. Skab en læseplads ved siden af reolen. Placer sækkestole, puder eller komfortable stole i nærheden, så du kan sidde mens du læser. Den øverste del af reolen kan rumme kopper og snacks til læsning. 
Inddrag dit barn i din læsetid. Hvis du læser noget, der passer til børn, så fortæl os, hvad du læser. Peg på ord på siden for at hjælpe dit barn med at skabe forbindelser mellem karaktererne i bogen og lydene af ordet. 
Samtidig skal du ikke afslå en anmodning om at genlæse en yndlingsbog, ikke bare fordi den allerede er blevet læst ti gange. 
Fokuser på et bogstav/bogstavkombination ad gangen. Undgå forvirring og læg et godt fundament ved roligt at behandle alle lyde. Giv eksempler fra det virkelige liv med hver lyd; sige for eksempel, at bogstavet `A` lyder som `a` for æble. Det kan du lave gætteleg ud af, fx ved at navngive et simpelt ord som æble, og så spørge hvilket bogstav barnet hører først. Brug samme type spil, som når du lærer alfabetet, og tilskynd også til kritisk tænkning, når du bestemmer lyd/bogstavparringen. Se ovenfor for forslag, men erstat det så med lyde. Det er lettere at udvikle fonetisk bevidsthed, når ordene er opdelt i de mindst mulige stykker. Du kan gøre dette ved at klappe ord i stykker (et klap på hver stavelse), eller ved at dele ord i separate lyde. 
Start ikke denne metode endnu, hvis dit barn endnu ikke har tilstrækkelig fonetisk bevidsthed. Hvis han/hun ikke nemt kan knytte lydene til bogstaverne, skal dette øves, før du fortsætter med ord. 
Brug ikke hele historier eller bøger endnu; få dit barn til at læse ord fra en liste eller en novelle (ikke med fokus på historien). Du kan også bruge rim til dette. Dechifrering højt gør det lettere for barnet at lære at udtale ordet. Lad ordet bryde i stykker med klap evt. Vær ikke for streng i, hvordan barnet udtaler ordet. Dialekt eller svage auditive færdigheder kan gøre det svært at udtale ord korrekt. Accepter det, hvis dit barn gør sit bedste. Indse, at læring af lydene kun er et mellemtrin i læringsprocessen, det er ikke målet. 
Vis ordene på et stykke papir. Bed dine børn om at kopiere ordet og fortælle dem, hvad ordet er. Bed dem derefter om at fortælle dig igen, hvad ordene er. 
Lav et spørgeskema, som dit barn selv kan læse; at kunne læse og forstå spørgsmålene er lige så vigtigt som at kunne besvare spørgsmålene selv. Start med konkrete spørgsmål, såsom `Hvem var hovedpersonen i historien??`, og ikke med abstrakte spørgsmål som `Hvorfor var hovedpersonen så ked af det?`. 
Du vil bemærke forbedrede læsefærdigheder, efterhånden som dit barn lærer at stave ved at tyde og sige ord højt. Arbejd roligt og forvent ikke perfekte resultater. 
Højtlæsning behøver ikke at være begrænset til historier; hvis der er ord omkring dig, kan dit barn også læse dem. Vejskilte er et godt eksempel på dette, så dit barn kan øve sig i at læse for dig.
Lær dit barn at læse
Indhold
At lære et barn at læse er en pædagogisk proces, der er meget givende for både forældre og barn. Uanset om du hjemmeunderviser dit barn eller bare vil give ham/hende et forspring, kan du allerede nu lære dit barn at læse derhjemme. Med de rigtige værktøjer og teknikker vil dit barn være i stand til at læse meget hurtigt.
Trin
Del 1 af 3: Start tidligt
1. Læs regelmæssigt for dit barn. Som så mange ting er det svært at blive god til noget, hvis man aldrig har været i kontakt med det. For at få dit barn interesseret i at læse, skal du læse for ham/hende regelmæssigt. Hvis du kan, så start, når han/hun bare er en baby, og fortsæt gennem skolen. Læs bøger op, som han/hun selv kunne læse, hvis han/hun vidste, hvordan det skulle gøres; det kan være omkring 3-4 tynde bøger om dagen i en ung alder.
- Hvis dit barn går i folkeskole, så prøv at læse bøger, der er lige over hans/hendes niveau, men som har en interessant og spændende historie, der stimulerer interessen for at læse.
- Se efter bøger, der stimulerer andre sanser udover at læse, så du kan interagere med dit barn, mens du fortæller historien. Se for eksempel på bøger med lyd, lugt eller hvor du kan mærke noget.
2. Stil interaktive spørgsmål. Allerede før dit barn lærer at læse, kan det allerede udvikle læseforståelse. Mens du læser, stil spørgsmål om karaktererne i historien og historielinjerne. Med et lille barn kan du stille spørgsmål som `Ser du hunden?? Hvad hedder hunden?`. Spørgsmålene kan blive mere og mere komplicerede i takt med at læseniveauet stiger.
3. Sørg for, at bøgerne er nemme at nå. Det giver ingen mening, hvis du lægger bøger væk på steder, hvor børn ikke nemt kan nå dem. Placer bøgerne lavt til jorden på steder, der er tilladt at lege, så dit barn vil forbinde bøger med leg.
4. Sæt et godt eksempel. Vis dit barn, at læsning er sjovt og interessant. Læs dig selv mindst ti minutter om dagen, når dit barn er i nærheden, så han/hun kan se, at du kan nyde at læse. Selvom du ikke er en hyppig læser, er det godt at finde noget at læse - et blad, en avis eller kogebog tæller også. Snart får dit barn lyst til at læse sig selv, simpelthen fordi du går foran med et godt eksempel.
5. Gør brug af et bibliotek. Du kan gøre dette på to måder: Byg dit eget minibibliotek ved at samle masser af bøger på dit barns niveau, eller gå på folkebiblioteket hver uge for at få nye bøger. Hvis du har nok bøger på lager (især hvis dit barn er lidt ældre) gør det læsning ekstra interessant og øger ordforrådet betragteligt.
6. Vis, at der er en sammenhæng mellem ord og lyd. Før du begynder med alfabetet og specifikke lyde, bør dit barn erkende, at tegnene i bogen er relateret til ord, du kan udtale. Peg på hvert ord, du læser, mens du taler det. Dette hjælper dit barn med at se, at mønstrene for ord og sætninger relaterer til de ord, du udtaler, hvad angår længde og lyd.
7. Brug ikke flash-kort. Der er specielle flashkort med billeder til at lære små børn at læse. Det viser sig dog, at børn så knytter tidligere tegnede streger (ordet) til en tegning. Brug venligst ikke disse kort, og udskift dem med andre flash-kort eller teknikker beskrevet nedenfor.
Del 2 af 3: Undervisning i det grundlæggende
1. Lær dit barn alfabetet. Når dit barn begynder at blive bevidst om ord, kan du dele ordene op i bogstaver. Selvom du kan lære alfabetet med den klassiske alfabetsang, er det sjovere at være lidt mere kreativ. Lær navnene på bogstaverne, men du skal ikke bekymre dig om lyden forbundet med hvert bogstav endnu.
- Lær de små bogstaver først. Store bogstaver udgør kun en meget lille del af alle skrevne bogstaver. Så vær mere opmærksom på de små bogstaver. Små bogstaver er meget vigtigere, når et barn lærer at læse.
- Prøv at lave bogstaver af ler, få dit barn til at smide en sækkestol på et bogstav på gulvet, eller fisk store bogstaver op af badekarret. Disse er alle interaktive spil, der tilskynder til udvikling på flere niveauer.
2. Udvikle fonetisk bevidsthed. Et af de vigtigste trin i at lære at læse er at forbinde en talt lyd med en bogstav- eller bogstavkombination. Denne proces er kendt som fonetisk bevidsthed. Der er omkring 40 lyde på standard hollandsk, og hver lyd skal være forbundet med bogstavet eller kombinationen, der hører med. Det inkluderer den lange og korte lyd, som hvert bogstav kan stå for, og visse bogstavkombinationer såsom `ch`, `ch` og `oo`.
3. Lær dit barn rim. Ved at rime udvikler du fonetisk bevidsthed, børn lærer at genkende bogstaver, og du øger ordforrådet. Læs rim for dit barn og lav lister med letlæselige rim såsom kip-se-læbe-hip. Dit barn vil så se mønstre og vil bemærke, at visse bogstavkombinationer står for en bestemt lyd, i dette tilfælde `i-p`.
4. Lær dit barn at læse ved at bygge ord af små stykker. Tidligere lærte børn at læse ved at genkende et ord ved dets længde, det første og sidste bogstav og den samlede lyd. I dag ved man, at børn lærer at læse meget hurtigere, hvis man gør det omvendt: ved at dele hvert ord op i mindst mulige dele og sætte dem sammen igen til et helt ord. Hjælp dit barn med at lære at læse ved at få hvert bogstav stavet individuelt uden at se på hele ordet først.
5. Lad dit barn øve sig i at tyde. Dechifrering - også kendt som stavning - er, når et barn siger lydene af hvert enkelt bogstav i et ord, snarere end ordet som helhed. Læsning kan opdeles i to dele: at dechifrere og derefter vide, hvad det betyder. Forvent ikke, at dit barn skal tyde og forstå ordet med det samme; fokus på at tyde og tale højt først.
6. Du skal ikke bekymre dig om grammatik endnu. Småbørn, førskolebørn og førsteklasser er stadig meget konkrete i deres tænkning og kan endnu ikke forstå komplekse abstrakte begreber. I en alder af fire har barnet normalt allerede en god sans for grammatik og lærer gradvist alle grammatikreglerne. På dette tidspunkt er alt hvad du behøver at fokusere på den mekaniske færdighed at lære at læse, det vil sige at tyde nye ord og huske dem for at lære at læse flydende.
7. Byg et arkiv af ofte brugte ord. Visse ord bruges ofte på hollandsk, men følger ikke de fonetiske regler. Disse ord læres bedre ved at huske deres form end lydene. Eksempler inkluderer `den`, `de`, `for`, `af` og `veer`.
Del 3 af 3: Gør det sværere
1. Begynd at tilbyde hele historier. Chancerne er, at dit barn starter i skole, når han/hun kan læse, og læreren vil derefter tilbyde læsestof. Hjælp dit barn med at læse hele disse historier ved først at dele ordene fra hinanden i lyde og sætte dem sammen igen og ved at forklare svære nye ord. Efterhånden som ordforståelsen øges, vil dit barn forstå historierne bedre og bedre.
- Lad dit barn også se på billederne – det er ikke snyd. Billeder og associationer er meget nyttige dele i opbygningen af ordforråd.
2. Lad dit barn fortælle dig historien. Når historien er læst, så lad dit barn fortælle dig, hvad den handlede om. Prøv at få det fortalt så detaljeret som muligt, men forvent ikke et omfattende svar. En nem og sjov måde at opmuntre dette på er ved at bruge dukker, der repræsenterer karaktererne i historien, så dit barn kan genfortælle historien.
3. Stil spørgsmål om historien. Som med læsningen kan du stille spørgsmål til den historie, dit barn lige har læst. Først vil det være svært at tænke kritisk over ordenes betydning og strukturen af karakterudviklingen eller historien, men efter et stykke tid vil dit barn udvikle de nødvendige færdigheder til at besvare spørgsmålene.
4. Lær dit barn at skrive med det samme ud over at læse. Læsning er en nødvendig forløber for skrivning, men efterhånden som dit barn udvikler læsefærdigheder, er det godt at begynde at øve sig i at skrive med det samme. Børn lærer at læse hurtigere, hvis de lærer at skrive på samme tid. Bevægelsen med at lave bogstaverne er med til at præge dem, og hvis et barn hører lydene, mens det skriver bogstaverne, forbedrer det indlæringen.
5. Fortsæt med at læse for dit barn. Selv nu, hvor dit barn kan læse selv, bør du fortsætte med at indgyde en kærlighed til læsning ved at læse højt dagligt. Dit barn udvikler lettere en stærkere fonetisk bevidsthed, hvis de kan se ordene, mens du læser dem, end hvis de kæmper for at gøre begge dele på samme tid.
6. Få dit barn til at læse for dig. Du vil bedre vide, hvordan dit barn udvikler sig, hvis du får dem læst op for dig, og de bør sætte farten ned, fordi de skal udtale hvert ord korrekt. Ret ikke dit barn, mens du læser, da det vil afbryde hans/hendes tankestrøm og gøre det sværere for ham/hende at forstå, hvad der bliver læst.
Tips
- I modsætning til hvad man tror i dag, kan babyer ikke lære at læse. De kan genkende nogle former og knytte dem til billeder, men det er ikke rigtig læsning. De fleste børn er endnu ikke udviklet tilstrækkeligt til at læse før deres 3. eller 4. år.
- Hvis dit barn ikke har tålmodighed til at lære at læse og foretrækker at se tv, skal du tænde for underteksterne og opfordre dem til at prøve at følge dem.
- De fleste børn begynder at lære at læse, når de er 4 (tidligst). Du kan så starte med den lyd, der hører til bogstaver. Du kan også starte med enkle instruktioner.
Artikler om emnet "Lær dit barn at læse"
Оцените, пожалуйста статью
Lignende
Populær
