Gratis trin for trin instruktioner 
Det betyder ikke, at mindre etablerede videnskabsmænds arbejde ikke er pålideligt. Nogle gange giver det dig ammunition at citere en videnskabsmand, der går imod kernen af etablerede synspunkter. I den akademiske verden værdsættes den slags argumenter nogle gange mere end dem, der er baseret på berømte tænkeres arbejde, fordi det antyder, at du har evnen til at stille spørgsmålstegn ved accepterede ideer og skubbe feltets grænser. Vær på udkig efter eventuelle troværdighedsskandaler, der kan ske for selv meget etablerede akademikere. For eksempel er den kritiske teoretiker Slavoj Žižeks omdømme og troværdighed blevet alvorligt skadet efter en anklage om plagiat i 2014. 
Videnskabelige ressourcer er skrevet af eksperter inden for en bestemt disciplin til andre eksperter inden for deres område. De er skrevet for at informere, ikke underholde og bygge på et højt niveau af allerede eksisterende viden, da de er skrevet specifikt til personer, der har en særlig professionel interesse i teknisk information, der er relevant for deres ekspertiseområde. Peer-reviewede artikler er ikke kun skrevet af eksperter, men er også blevet læst og gennemgået af en komité af peers -- andre eksperter på dette område. Dette ekspertudvalg afgør, om kilderne i artiklen var pålidelige, om metoden anvendt i undersøgelser er videnskabeligt korrekt, og danner en faglig mening om, hvorvidt en artikel lever op til den akademiske standard for integritet. Først derefter vil en artikel blive publiceret i et peer-reviewed videnskabeligt tidsskrift. Stort set alle peer-reviewede tidsskrifter kræver et medlemsgebyr. Men hvis du er aktiv .edu har en e-mail-konto fra et universitet, hvor du går eller arbejder, kan du bruge bibliotekets medlemskab af databaser med adgang til disse tidsskrifter. Når du bruger bibliotekets databasesøgemaskine, skal du begrænse dine søgeresultater til peer-reviewede kilder. 
Som hovedregel alle .gov-websteder er pålidelige, fordi de har vægten af offentlige institutioner bag sig. Hjemmesider, der slutter med .com en .org er nogle gange pålidelige, nogle gange ikke. I disse tilfælde skal du se på den institution eller organisation, der giver oplysningerne. En privatperson har ikke den pålidelighed, der er nødvendig for akademisk arbejde; men det gør en stor, etableret organisation som American Medical Association eller Centers for Disease Control and Prevention. Der er store, berømte organisationer, der stadig er kendt for at være partiske. For eksempel vil People for the Ethical Treatment of Animals kun give de oplysninger, der understøtter deres sag, mens U.s. Fish and Wildlife Services giver den samme slags information uden en forudindtaget dagsorden. Hjemmesider, der slutter med .edu falder også ind under kategorien "nogle gange pålidelig". De enkelte fakulteter tilbyder ofte kursuswebsteder, der indeholder information relateret til kurser, de underviser i. Disse websteder kan indeholde undervisningsmaterialer og en fortolkning af ressourcer. Selvom fakulteter på et universitet er velrenommerede, gennemgår denne information ikke den peer-review-proces, der blev diskuteret tidligere. Derfor skal du være mere forsigtig med det. Hvis det er muligt, så søg efter den samme information fra en peer-reviewed kilde i stedet for en personlig .edu kilde til en professor. 
Videnskabelige bøger er skrevet med det ene formål at informere; de tilbyder nye ideer, kritiserer gamle ideer og præsenterer nye data eller teorier, der er relevante for et publikum af akademiske videnskabsmænd. Ikke-videnskabelige bøger kan dække videnskabelig forskning - for eksempel sociologi eller statskundskab. Men de er skrevet for at tiltrække et lægmandspublikum, ikke for at informere et videnskabeligt publikum. Videnskabelige bøger udgives ofte af universitetsforlag (Amherst College Press) og faglige sammenslutninger (American Historical Association), mens ikke-akademiske bøger udgives af kommercielle forlag (Houghton Mifflin). Videnskabelige bøger giver en omfattende liste over referencer for at understøtte deres akademiske troværdighed, mens ikke-akademiske bøger ofte fremsætter påstande uden nogen troværdig reference som støtte. 
Brug kun lærebogsoplysninger til den baggrundsinformation, der er nødvendig for at bygge grundlaget for dit mere innovative argument. 
For eksempel, i 1960`erne, mente de fleste videnskabelige lingvister, at den afroamerikanske dialekt af engelsk var en utilstrækkelig, brudt form for standard amerikansk engelsk, hvilket afspejlede afroamerikanerens mangel på kognitive færdigheder. I 1980`erne og 1990`erne var størstedelen af lingvisterne kommet til at omfavne den afroamerikanske dialekt af engelsk som en distinkt sproglig variation af amerikansk engelsk, med sine egne mønstre af grammatiske strukturer og ordvalg. Den samlede tankegang var fuldstændig ændret i løbet af få årtier. 
Eleverne bliver altid bedt om at "aldrig bruge Wikipedia". Det er sandt - du bør aldrig citere Wikipedia af flere årsager: Det er skrevet anonymt, så du kan ikke kende forfatterens troværdighed, og det bliver konstant opdateret, så det er ikke en stabil kilde. Men hvis du finder information, som du finder nyttig, så kan du citere den information i en mere velrenommeret fodnote. Hvis den citerede kilde opfylder de andre standarder for pålidelighed, skal du læse og citere den kilde. Brug Wikipedia som udgangspunkt for at pege dig på bedre ressourcer. Gør det samme med andre websteder, der ikke opfylder den høje standard for akademisk integritet. Hvis du ikke finder den information understøttet af videnskabelige kilder, er det et rødt flag, at oplysningerne ikke er pålidelige, og du bør ikke inkludere det i dit argument. 
Søg altid din second opinion i god tid inden deadline for dit projekt. Hvis en eller flere af dine kilder viser sig at være problematiske, bliver du nødt til at fjerne dele af dit arbejde i sidste øjeblik og søge efter nye kilder. 
Hvor arbejder forfatteren? Hvis forfatteren er forbundet med en velrenommeret institution eller organisation, hvad er dens værdier og mål? Har de økonomisk gavn af at støtte et bestemt synspunkt? Hvad er hans eller hendes baggrund? Hvilke andre værker har forfatteren udgivet? Hvilken erfaring har forfatteren?? Er han eller hun en innovator eller en tilhænger og tilhænger af den nuværende tilstand? Er denne forfatter blevet citeret som kilde af andre videnskabsmænd eller eksperter på området? Hvis der er tale om en anonym forfatter, kan du tjekke, om hjemmesiden har offentliggjort kl http://whois.domæneværktøjer.com. Det vil vise dig, hvem der har registreret domænenavnet og hvornår, hvor mange andre domæner de har, en e-mailadresse til at nå personen eller organisationen og postadressen. 
Vær opmærksom på ord, der indikerer dømmekraft. Konklusioner, der beskriver noget som dårligt eller godt eller rigtigt eller forkert skal undersøges kritisk. Det er mere passende at sammenligne noget med en objektiv standard end at beskrive det med ord, der repræsenterer abstrakte begreber -- f.eks ...disse og andre ulovlige handlinger... foretrækkes frem for ...disse og andre afskyelige handlinger... Det første beskriver handlingerne i forhold til loven (en rimeligt objektiv kilde), mens det andet eksempel fordømmer handlingerne i henhold til forfatterens overbevisning om, hvad der udgør en foragtelig handling. 
For eksempel udelukkede BMJ (tidligere British Medical Journal) alle tobaksundersøgelser finansieret af tobaksselskaber i 2013, fordi de fastslog, at forskningsfinansierernes særlige interesser ville føre til partiske, upålidelige konklusioner.
Test af en kildes pålidelighed
Indhold
Vi er konstant omgivet af information, og det er ikke altid nemt at vide, hvilke kilder man skal stole på. At kunne bestemme pålideligheden af information er en vigtig færdighed, som du bruger i skole, arbejde og hverdag. Med så meget reklame, opdeling og blogging, hvordan adskiller du hveden fra avnerne og kommer til det grundlæggende?
Trin
Metode 1 af 2: Identifikation af ressourcer til akademiske projekter
1. Forstå akademiske standarder. Videnskabelige forfattere holdes til en højere standard for nøjagtighed end almindelige forfattere og endda nogle grene af journalistikken. Af den grund bør du også holde dine kilder til en højere standard.
- At citere information fra en utroværdig kilde gør det akademiske publikum på vagt over for hele dit argument, fordi det er baseret på information, der holdes til en lavere grad af integritet.
- Akademikere har en lang hukommelse; for mange overskridelser ind i landet af utroværdige kilder, og du vil blive en mærkevareforfatter med pletter på dit omdømme.
2. Overvej forfatterens videnskabelige ry. Inden for hvert arbejdsfelt ses en håndfuld videnskabelige tænkere som disciplinens giganter. Eksempelvis i litteraturteori er Jacques Lacan, Jacques Derrida og Michel Foucalt tre fremragende personer, hvis arbejde danner grundlaget for feltet; at citere disse mennesker vil gå langt i retning af at etablere din troværdighed som videnskabsmand på området.
3. Fokus på videnskabelige, peer-reviewede kilder. Disse ressourcer bør være i fokus for din første søgning, når du gennemfører et akademisk projekt. De har det højest mulige niveau af troværdighed, og du kan altid bruge dem sikkert. Der er to elementer i denne betegnelse: "videnskabelig" og "peer bedømt".
4. Vær forsigtig med alle hjemmesider. Hvis du bruger en anden onlinekilde end en videnskabelig universitetsdatabase, skal du være på vagt, fordi alle kan offentliggøre deres tanker på internettet uanset værdien af disse tanker.
5. Undgå for enhver pris selvudgivet materiale. Hvis en forfatter ikke er i stand til at overbevise et forlag om at udgive sine ideer, er det sandsynligvis fordi hans ideer har ringe værdi. Citer aldrig en forfatter, der selv har udgivet sit værk.
6. Skelne mellem videnskabelige og ikke-videnskabelige bøger. Hvis en forfatters manuskript er blevet accepteret til offentliggørelse, betyder det, at nogen synes, deres ideer er værd at diskutere. Der er dog en klar og vigtig forskel på bøger udgivet til videnskabelige og ikke-videnskabelige formål.
7. Undgå at bruge lærebøger med undtagelse af baggrundsinformation. Lærebøger er et fantastisk læremiddel; de omskriver teknisk information i et letforståeligt sprog for elever, der lærer dette materiale for første gang. De indeholder dog kun den information, der accepteres efter aftale inden for et felt. Derfor bør du aldrig stole på sådanne selvindlysende (for akademikere på området) information for at skabe hovedstyrken i dit akademiske argument.
8. Tag hensyn til kildens tidslinjer. Videnskab er en viden, der konstant udvikler sig, og information, der engang var banebrydende, kan vise sig at være forkert eller forældet inden for få år eller endda måneder. Tjek altid datoen for offentliggørelsen af en kilde, før du træffer en beslutning om, hvorvidt det er pålidelig information for dit projekt.
9. Brug uacceptable ressourcer og metoder på en acceptabel måde. Indtil videre har vi diskuteret mange typer af kilder, der ikke er acceptable for videnskabelige tekster: mange hjemmesider, ikke-videnskabelige bøger osv. Der er dog måder at bruge sådanne ressourcer til din fordel uden at citere dem.
10. Søg en anden mening. Hvis du på nogen måde tilhører et universitetsfællesskab - som studerende, fakultet, personale eller alumnus - så tjek med den engelske afdeling for at se, om du har adgang til et universitetsskrivestudie. Personalet på skrivestudiet vil være i stand til at give dig en professionel mening om pålideligheden af en bestemt kilde. Hvis du er studerende, så vis kilden til din professor og bed om hans eller hendes råd om at teste den.
Metode 2 af 2: Test af ressourcer til hverdagen
1. Test fagligheden i produktionen. Generelt gælder det, at jo mere tid og penge, der går med at skabe og udgive produktet, jo større er sandsynligheden for, at du finder pålidelig information. Med en dårligt designet hjemmeside eller pjece, eller en der er oversvømmet med utiltalende annoncer og pop op-vinduer, er det usandsynligt, at du finder information om en person eller organisation, der investerer i deres omdømme eller image.
- Se efter veldesignede, professionelle finish til websteder og trykte publikationer.
- Bemærk, at dette ikke betyder, at al information, du finder på velpakkede kilder, er pålidelig. Skabeloner fra veldesignede hjemmesider er billige og let tilgængelige.
2. Undersøg forfatteren. En kilde er mere troværdig, hvis den er skrevet af en person med en akademisk grad eller andre akkreditiver inden for det pågældende emne. Hvis ingen forfatter eller organisation er nævnt, så kan man ikke se kilden som særlig troværdig. Men når forfatteren præsenterer originalt arbejde, test værdien af ideerne, ikke referencerne. Beviser har aldrig garanteret innovation, og videnskabens historie fortæller os, at de store gennembrud inden for videnskaben har en tendens til at komme fra udenforstående, ikke etablissementet. Nogle spørgsmål du bør stille om forfatteren er:
3. Tjek datoen. Find ud af, hvornår kilden er blevet offentliggjort eller revideret. I visse fag, såsom naturvidenskab, er det vigtigt at have aktuelle kilder; men på andre områder, såsom humaniora, er det meget vigtigt at inddrage ældre materiale. Det er også muligt, at du ser på en ældre version af kilden, og at en opdateret version er blevet offentliggjort siden da. Tjek med en videnskabelig database for akademiske ressourcer (eller efter populære ressourcer i en online boghandel) for at se, om en nyere version er tilgængelig. Hvis det er tilfældet, så skal du ikke kun være i stand til at finde den, men så kan du føle dig mere sikker på kilden - jo flere oplag eller udgaver der er, jo mere pålidelige er oplysningerne.
4. Undersøg forlaget. Den institution, der forvalter oplysningerne, kan ofte fortælle dig meget om, hvor pålidelige disse oplysninger er. For eksempel bør du føle dig mere sikker på tillidsfuld information fundet i New York Times eller The Washington Post -- to aviser med en dokumenteret track record af journalistisk integritet og offentlig korrektion af fejl -- end oplysninger fundet fra en kilde som Infowars, som har en bred læserskare, men offentliggør ofte vildledende eller helt forkerte oplysninger.
5. Bestem den målgruppe, den er rettet mod. Scan det pågældende dokument for tone, dybde og bredde, før du medtager oplysningerne i det. Er disse tre elementer egnede til dit projekt?[2] Brug af en kilde, der er for specialiseret og teknisk til dit formål, kan få dig til at misfortolke de givne oplysninger, hvilket er lige så smertefuldt for din pålidelighed som at bruge en utroværdig kilde.
6. Tjek anmeldelserne. Du kan bruge kilder som Book Review Index, Book Review Digest og Periodical Abstracts til at bestemme, hvordan og hvorfor andre har kritiseret kilden. Hvis der er en åbenlys kontrovers omkring kildens gyldighed, kan du vælge at undgå at bruge den, eller undersøge den nærmere med et skeptisk øje.
7. Indtast kildens kilder. At citere andre pålidelige kilder er et tegn på pålidelighed. Det er dog nogle gange nødvendigt at verificere, at de andre kilder også viser et mønster af pålidelighed og bruges i den rigtige sammenhæng.
8. Genkend Bias. Hvis forfatteren af kilden vides at være følelsesmæssigt eller økonomisk forbundet med emnet, skal du være opmærksom på, at kilden muligvis ikke fanger alle synspunkter. Nogle gange er forskning nødvendig for at bestemme forhold, der kan indikere muligheden for bias; finde oplysninger om forfatteren og udgiveren for at se, om de tidligere er blevet anklaget for forudindtaget arbejde.
9. Test konsistens. Kilder, der anvender forskellige standarder for dem, der er enige eller uenige i dem, er mistænkelige. Hvis din kilde roser én politiker for det ændre for at imødekomme behovene hos dets tilhængere men en politiker fra den anden side kritiserer for det ændre sin holdning på baggrund af meningsmålinger så er det sandsynligt, at kilden er partisk.
10. Forskningssponserede forskningsfinansieringskilder eller -finansiering. Bestem kilderne til finansieringen af arbejdet for at forstå dets potentielle påvirkninger. Forskellige finansieringskilder kan påvirke den præsenterede information eller den måde, en undersøgelse udføres på, for at matche deres egne dagsordener.
Tips
- Hvis en kilde ikke overholder retningslinjerne nævnt ovenfor, betyder det ikke, at oplysningerne deri er falske. Det indikerer blot, at kilden muligvis ikke er pålidelig.
- Jo mere radikale ideerne er præsenteret i kilden (sammenlignet med andre kilder om samme emne), jo mere omhyggeligt bør du undersøge det i detaljer. Udelukk det ikke helt; Gregor Mendels arbejde er kun blevet citeret, kritiseret og ignoreret tre gange i 35 år, før hans opdagelser inden for genetik blev anerkendt i det videnskabelige område.
Advarsler
- Pas på med at bruge Wikipedia som kilde til akademisk eller journalistisk arbejde. Selvom en videnskabelig undersøgelse har vist, at Wikipedia er lige så præcis som en professionelt redigeret encyklopædi, ses den generelt som ikke pålidelig nok til brug i artikler, hvor nøjagtighed er af allerstørste betydning.
Artikler om emnet "Test af en kildes pålidelighed"
Оцените, пожалуйста статью
Populær
